Propuesta para el Logro de las Competencias en el Área de la Geografía, en el Nivel Secundario Distrito Educativo 16-01, Cotuí. / Joselina María Torres, Samuel Santos Ramírez, Ana Luisa Reyes Mendoza, Luis Emilio Adames Suero, María Virgen Del Orbe Abad, Starlin José González Peralta, Yoanna Altagracia Paulino Reynoso; asesor, Danilo Regalado
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series Tesis y disertaciones académicas (Universidad Tecnológica del Cibao Oriental)Descripción: XVI, 69 hojas : Diagrama ; 23cm, + 1 CD-ROMTema(s): Nota de disertación: Trabajo de Grado (Licenciatura en Educación, Mención Ciencias Sociales) Universidad Tecnológica del Cibao Oriental, 2024 Resumen: La presente investigación tiene como título “Propuesta para el Logro de las
Competencias en el Área de la Geografía, en el Nivel Secundario Distrito Educativo 16-01,
Cotuí”. La misma tiene por objetivo general: Determinar el logro de las competencias en el área
de la geografía en el Nivel Secundario del Distrito Educativo 16 -01 de Cotuí, en los Liceos
Francisco Enríquez y Carvajal y el Profesor Juan Bosch.
El enfoque utilizado fue cuantitativo, con un diseño no experimental, un tipo de
investigación descriptiva. Las informantes claves fueron 20 docentes del Área de Geografía, y
como instrumento se utilizó el cuestionario mediante la técnica de la entrevista. Las
informaciones recolectadas fueron a través de la encuesta en los Centros Educativos objetos de
estudio, las mismas fueron organizadas y analizadas. Se presentó un análisis de resultados de los
objetivos planteados en la investigación y una propuesta de solución al problema seleccionado.
Entre las conclusiones más importantes se destacan: Que la Propuesta para el Logro de
las Competencias en el Área de la Geografía en el Nivel Secundario busca formar a los
estudiantes de manera integral, preparándolos para ser ciudadanos activos, informados y capaces
de enfrentar los retos del mundo moderno, utilizando herramientas analíticas y tecnológicas
adecuadas. Además, la implementación de esta bien estructurada podría contribuir al desarrollo
de una comprensión profunda e integral de los procesos geográficos, sociales y ambientales,
permitiendo que los estudiantes adquieran competencias que van más allá del conocimiento
teórico.
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Tesis
|
Biblioteca UTECO En Estantería | e-Tesis (en CD) | EDU-CS 2024 T67 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | 23832 |
Trabajo de Grado (Licenciatura en Educación, Mención Ciencias Sociales) Universidad Tecnológica del Cibao Oriental, 2024
Incluye referencia bibliográfica e índice
La presente investigación tiene como título “Propuesta para el Logro de las
Competencias en el Área de la Geografía, en el Nivel Secundario Distrito Educativo 16-01,
Cotuí”. La misma tiene por objetivo general: Determinar el logro de las competencias en el área
de la geografía en el Nivel Secundario del Distrito Educativo 16 -01 de Cotuí, en los Liceos
Francisco Enríquez y Carvajal y el Profesor Juan Bosch.
El enfoque utilizado fue cuantitativo, con un diseño no experimental, un tipo de
investigación descriptiva. Las informantes claves fueron 20 docentes del Área de Geografía, y
como instrumento se utilizó el cuestionario mediante la técnica de la entrevista. Las
informaciones recolectadas fueron a través de la encuesta en los Centros Educativos objetos de
estudio, las mismas fueron organizadas y analizadas. Se presentó un análisis de resultados de los
objetivos planteados en la investigación y una propuesta de solución al problema seleccionado.
Entre las conclusiones más importantes se destacan: Que la Propuesta para el Logro de
las Competencias en el Área de la Geografía en el Nivel Secundario busca formar a los
estudiantes de manera integral, preparándolos para ser ciudadanos activos, informados y capaces
de enfrentar los retos del mundo moderno, utilizando herramientas analíticas y tecnológicas
adecuadas. Además, la implementación de esta bien estructurada podría contribuir al desarrollo
de una comprensión profunda e integral de los procesos geográficos, sociales y ambientales,
permitiendo que los estudiantes adquieran competencias que van más allá del conocimiento
teórico.
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