Trabajo de grado (Licenciatura en Educación, Mención Orientación Escolar)--Universidad Tecnológica del Cibao Oriental, 2022

Incluye referencia bibliográfica e índice

Índice -- declaración de autoría -- agradecimientos -- dedicatorias--resumen -- Capítulo I: Introducción -- Capítulo II: Revisión de literatura -- Capítulo III: Metodología -- Capítulo IV: Presentación de los resultados -- Capítulo V: Discusión y análisis de los resultados

Para los fines de estudios la metodología utilizada fue una investigación descriptiva
la cual se enfoca en realidades de hechos, y su característica fundamental es la de presentar
una interpretación correcta, la muestra objeto de estudio estuvo conformada por 15
orientadoras de los centros educativos Liceo Francisco Henríquez y Carvajal y Liceo
Profesor Juan Bosch del Distrito Educativo 16-01 de Cotuí. Los resultados obtenidos
permitieron arribar a las siguientes conclusiones:
Partiendo de los hallazgos de la investigación, se encontró que la totalidad de los
orientadores son del sexo femenino, en tanto que el mayor porcentaje tienen edades
promedio de 26 a 36 años, la mayoría está casado, habita en la zona urbana y el más alto
porcentaje de ellos ha cursado como más alto nivel educativo una licenciatura.
Según la investigación, en lo relativo a las estrategias, se encontró que el mayor
porcentaje afirma que utiliza la estrategia de descubrimiento e indagación para promover
la cultura de paz, además, en el más alto porcentaje expresa que se usa la estrategia de
recuperación de experiencias previas para promover la cultura de paz, también, se hacen
diagnósticos de las situaciones de violencia que afectan el centro para conseguir la
promoción de la cultura de paz, además, para tales fines también se implementa el dialogo,
estrategias de socialización y la estrategia de inserción en el entorno para trabajar la cultura
de paz.
De acuerdo con la investigación, se ha podido concluir que se implementan jornadas
educativas como recurso para promover la cultura de paz, además, en ocasiones se
implementan brochurs de promoción de valores, además, utiliza el diagnostico guiado, la
reflexión sobre valores, juegos de roles, dramatizaciones y el sociodrama para trabajar la
cultura de paz y a veces se implementan talleres de convivencia.
De conformidad con los resultados de la investigación, en cuanto al seguimiento
del departamento de orientación escolar, se encontró que como actividad los orientadores
implementan el uso de las charlas, usan los murales para promover la cultura de paz,
además, se toman medidas cuando existen casos que atentan contra la cultura de paz, así
también, los casos que ponen en juego tal cultura, son referidos al departamento de
orientación y psicología y que se rinden informes relativos a los avances alcanzados con la
promoción de la cultura de paz.