Estrategias de los Docentes para Trabajar los Niños con Déficit de Atención en el Nivel Primario / (Registro nro. 22044)

Detalles MARC
000 -LEADER
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003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER
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040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency	DO-CoUTE
Language of cataloging	spa
Transcribing agency	DO-CoUTE
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Language code of text/sound track or separate title	spa
092 ## - LOCALLY ASSIGNED DEWEY CALL NUMBER (OCLC)
Classification number	EDU-OR 2022 S157
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Santana López, María Cristina
Relator term	sustentante
245 1# - TITLE STATEMENT
Title	Estrategias de los Docentes para Trabajar los Niños con Déficit de Atención en el Nivel Primario /
Remainder of title	María Cristina Santana López, Digna Perdomo Hernández, Arleni Vásquez Vásquez ; asesor Mirian José
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc.	Cotuí, República Dominicana :
Name of publisher, distributor, etc.	UTECO,
Date of publication, distribution, etc.	2022
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent	xii, 66 hojas :
Dimensions	28cm.
Accompanying material	+ 1 CD-ROM
502 ## - DISSERTATION NOTE
Dissertation note	Trabajo de grado (Licenciatura en Educación, Mención Orientación Escolar)--Universidad Tecnológica del Cibao Oriental, 2022
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE
Bibliography, etc. note	Incluye referencia bibliográfica e índice<br/>
505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE
Formatted contents note	Índice -- declaración de autoría -- agradecimientos -- dedicatorias--resumen -- Capítulo I: Introducción -- Capítulo II: Revisión de literatura -- Capítulo III: Metodología -- Capítulo IV: Presentación de los resultados -- Capítulo V: Discusión y análisis de los resultados <br/>
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc.	Para los fines de estudios la metodología utilizada fue una investigación descriptiva <br/>la cual se enfoca en realidades de hechos, y su característica fundamental es la de presentar <br/>una interpretación correcta, la muestra objeto de estudio estuvo conformada por 68 <br/>maestros y 12 orientadoras de los centros educativos Escuela Ana Martina José y Escuela <br/>Manuel Emilio Acosta de Cotuí. Los resultados obtenidos permitieron arribar a las <br/>siguientes conclusiones:<br/>De acuerdo con los resultados alcanzados con esta investigación, se afirmó que la <br/>mayoría de docentes y orientadores son del sexo femenino, además, su edad promedio va <br/>entre los 26 a 35 años de edad, en otro orden, estos habitan en la zona urbana, la mayoría <br/>de ellos tiene de 11 a 15 años en servicio, los más altos niveles alcanzados son licenciados.<br/>De conformidad con la investigación, en relación a las características de aprendizaje <br/>con déficit de atención, se concluyó que las que más se evidencian entre los estudiantes <br/>son responder sin escuchar todas las preguntas, no quedarse en su lugar de trabajo, trabajar <br/>con descuido y muestran una actitud agresiva. Se concluyó, además, que luego de <br/>implementar las estrategias de lugar se logra superar con éxito no esperar su turno, no <br/>concentrarse en las tareas y la apatía.<br/>En lo que se refiere a las estrategias que se utilizan para trabajar los casos de <br/>estudiantes con déficit de atención, las más comunes son, la relajación, dedicar más tiempo <br/>al desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje (PEA) y la atención individualizada, por <br/>su lado, se encontró que las estrategias más efectivas para enfrentar el déficit de atención, <br/>son la atención individualizada, la relajación y dedicar más tiempo al desarrollo del proceso <br/>enseñanza aprendizaje (PEA).<br/>Con los resultados obtenidos, se ha podido concluir que los recursos pedagógicos <br/>que se utilizan para enfrentar los casos de estudiantes con déficit de atención, se encuentra <br/>la comunicación audiovisual, la computadora y los videos, en otro orden, los recursos más <br/>efectivos para trabajar el déficit de atención son la comunicación audiovisual y las <br/>computadoras.<br/>
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Source of heading or term	Estrategias de los Docentes para Trabajar
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Perdomo Hernández, Digna
Relator term	sustentante
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Vásquez Vásquez, Arleni
Relator term	sustentante
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	José, Mirian
Relator term	asesor
830 ## - SERIES ADDED ENTRY--UNIFORM TITLE
Uniform title	Tesis y disertaciones académicas (Universidad Tecnológica del Cibao Oriental)
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Link text	Haga Click Aquí para Descargar en Texto Completo
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme	Clasificación Local
Koha item type	Tesis

Existencias
Withdrawn status	Lost status	Source of classification or shelving scheme	Damaged status	Not for loan	Collection code	Home library	Current library	Shelving location	Date acquired	Inventory number	Total Checkouts	Full call number	Barcode	Date last seen	Copy number	Price effective from	Koha item type
		Clasificación Local		Préstamo Interno	e-Tesis (en CD)	Biblioteca UTECO	Biblioteca UTECO	En Estantería	11/14/2022	22044		EDU-OR 2022 S157	22044	11/14/2022	Ej.1	11/14/2022	Tesis