Santos Hiciano, Fátima

Simulaciones en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Biología del nivel secundario, Distrito 16-02 / Fátima Santos Hiciano, Isabel González Mesón, Margarita Suarez García y otros cinco ; asesor Franklin Javier Romero Portorreal - Cotuí, República Dominicana : UTECO, 2021. - xxii, 54 hijas : Ilustraciones ; 28cm. + 1 CD-ROM - Tesis y disertaciones académicas (Universidad Tecnológica del Cibao Oriental) .

Trabajo de grado (Licenciatura en Educación, Mención Biología y Química)--Universidad Tecnológica del Cibao Oriental, 2021

incluye referencia bibliográfica e índice

Índice -- declaración de autoría -- agradecimientos -- dedicatorias--resumen -- Capítulo I: Introducción -- Capítulo II: Revisión de literatura -- Capítulo III: Metodología -- Capítulo IV: Presentación de los resultados -- Capítulo V: Discusión y análisis de los resultados

La investigación se basó en las simulaciones en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Biología del nivel secundario, Distrito 16-2; la misma se desarrolló durante el año escolar 2021-2021.
El objetivo general de la investigación fue determinar el impacto que tienen las simulaciones en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Biología del nivel secundario, distrito educativo 16-02 y los específicos fueron identificar la influencia que tienen las simulaciones en la enseñanza y el aprendizaje de la biología en los centros educativos; objetos de estudio, averiguar cómo contribuyen las simulaciones a mejorar la enseñanza y el aprendizaje de la biología e identificar los beneficios que tienen los docentes y alumnos de las simulaciones en la enseñanza y el aprendizaje de la biología.
El diseño del proyecto fue no experimental, con un enfoque cualitativo, de tipo documental y proyectiva. La población estuco compuesta por los docentes y estudiantes de Biología de los centros educativos Politécnico Padre Fantino y Liceo TV comedero abajo del nivel secundario del distrito 16-02 de Fantino.
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