000			05199nam a22002897a 4500
003			DO-CoUTE
005			20260421172436.0
008			260421b dr ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_aDO-CoUTE _bspa _cDO-CoUTE
041			_aspa
092			_aEDU-OR 2026 J453
100	1		_aJiménez, Jairis _eSustentante
245	1	0	_aHerramientas Tecnológicas Innovadoras Para Realizar las Labores de los Orientadores, Distrito Educativo 16-01, (último 5 años) / _cJairis Jiménez, Yanibel Mejía Mejía, Alisa Sánchez Morales, Marianyeli Otáñez Moscoso, Pamela Mendoza Sepulveda, Mercedes Irene Ramírez Pérez, Yolenny Massiel Moya Acosta, Yasmeiry del Carmen Jiménez, María del Carmen Javier Abreu ; Asesor, Jael Herrera Velásquez
260			_aCotuí, República Dominicana ; _bUTECO, _c2026
300			_a59 Hojas : _bGraficos ; _c23cm, _e + 1 CD-ROM
502			_aTrabajo de Grado (Licenciatura en Educación, Mención Orientación Escolar ) Universidad Tecnológica del Cibao Oriental, 2026.
504			_aIncluye referencia bibliográfica e índice.
520			_aEste estudio se centró en las Herramientas Tecnológicas Innovadoras para ejecutar las funciones de los Orientadores del Distrito Educativo 16-01, en el transcurso de los últimos 5 años. El propósito principal fue: Elaborar una propuesta para implementar herramientas tecnológicas innovadoras en las funciones de los Orientadores del Distrito Educativo 16-01. Se empleó un diseño no experimental. Se trató de una investigación cualitativa, puesto que se fundamentó en la obtención de información sin empleo de mediciones numéricas. Los métodos aplicados fueron el inductivo, deductivo y el analítico. El instrumento empleado para recabar información fue la entrevista a través de un cuestionario, lo cual facilitó la recopilación de los datos requeridos para posteriormente ser presentados como hallazgos. Dentro de los resultados obtenidos, se verificó que el centro educativo Politécnico Juan Sánchez Ramírez cuenta con una filosofía institucional bien definida. Las características sociodemográficas evidencian que el 100% de los orientadores pertenecen al género femenino, el 65% se ubica entre los 31-40 años de edad, y el 50% ostenta título de licenciatura, el 30% posee especialidad y el 20% cuenta con maestría. Se determinó que la frecuencia de uso de herramientas tecnológicas es ocasional, siendo las plataformas de videoconferencia las más empleadas, seguidas por las aplicaciones de gestión estudiantil. Se identificó que las estrategias utilizadas por los orientadores para implementar herramientas tecnológicas son principalmente el autoaprendizaje a través de tutoriales en línea y la colaboración con colegas experimentados. Se evidenció una planificación limitada en la integración sistemática de estas herramientas. Se evaluó que existe una limitada participación de los orientadores en programas de capacitación tecnológica específicos durante los últimos cinco años, identificándose un alto interés por parte de los profesionales en participar en formaciones, con preferencia por talleres prácticos con casos reales y capacitación presencial con práctica directa. Tomando en cuenta los resultados arrojados de los objetivos del diagnóstico, el equipo investigador sugirió como propuesta la implementación del programa "CONÉCTATE: Competencias Digitales para una Orientación Educativa del Futuro". Esta propuesta contempla la integración de plataformas digitales especializadas que facilitarán la gestión de casos, el seguimiento estudiantil y la comunicación efectiva con la comunidad educativa. Se establecerá un programa tecnológico que incluye herramientas para videoconferencias profesionales, sistemas de gestión de información estudiantil, aplicaciones para evaluación psicopedagógica digital y recursos multimedia para intervenciones grupales. Con la implementación de esta propuesta el centro educativo Politécnico Juan Sánchez Ramírez contará con servicios de orientación modernizados y de mayor calidad, ya que la misma ofrece un programa integral de capacitación que combina talleres prácticos presenciales, sesiones de formación virtual y acompañamiento técnico continuo. Los orientadores recibirán formación especializada en competencias digitales básicas y avanzadas, estrategias de comunicación digital empática, manejo de plataformas especializadas y protocolos de seguridad y confidencialidad en entornos digitales. La propuesta también incorpora mecanismos de colaboración profesional mediante la creación de comunidades virtuales de práctica donde los orientadores compartirán experiencias, recursos y estrategias exitosas.
650		4	_aTecnología innovadoras
700	1		_aJairis Jiménez _eSustentante
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830			_aTesis y disertaciones académicas (Universidad Tecnológica del Cibao Oriental)
856			_yHaga Click Aquí para Descargar en Texto Completo
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999			_c24127 _d24127