000			04852nam a22002897a 4500
003			DO-CoUTE
005			20251201144930.0
008			251201b dr ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_aDO-CoUTE _bspa _cDO-CoUTE
041			_aspa
092			_aEDU-OR 2025 R34
100	1		_aRegalado Jesús, Jennifer _eSustentante
245	1	0	_aEstrategias Innovadoras para Trabajar los Valores Cívicos en el Nivel Primario, Distrito Educativo 16-02 / _cJennifer Regalado Jesús, Juleify Polanco Bautista, Albania Rosario Ramírez, Yameilyn Castillo Castaños, Leiry Altagracia Adames Paula, Emma Fabiola Rodríguez Castillo, Juliany Miguelina Velasquez de Leon ; asesor, Jael Herrera Velásquez
260			_aCotuí, República Dominicana ; _bUTECO, _c2025
300			_a85 Paginas : _bGraficos ; _c23cm _e + 1 CD-ROM
502			_aTrabajo de Grado (Licenciatura en Educación, Mención Orientacion Escolar) Universidad Tecnológica del Cibao Oriental, 2025.
504			_aIncluye referencia bibliográfica e índice.
520			_aEsta investigación estuvo enfocada en estrategias innovadoras para trabajar los valores cívicos en el Nivel Primario del Distrito Educativo 16-02. Tuvo como objetivo general: Diseñar una propuesta sobre estrategias innovadoras para trabajar los Valores Cívicos en el Nivel Primario, Distrito Educativo 16-02. La metodología empleada fue de naturaleza cualitativa, sin recurrir a mediciones numéricas para la obtención de información. Se optó por un enfoque cualitativo con diseño no experimental y descriptivo, aplicando métodos inductivos, analíticos y sintéticos. Para recopilar los datos necesarios, se utilizó un cuestionario como herramienta principal aplicado a docentes y orientadores de los centros educativos Padre Fantino y Profesora Heroína Díaz. Los resultados del diagnóstico revelaron que la mayoría del personal docente y de orientación posee un nivel de conocimiento moderado sobre metodologías innovadoras para la enseñanza de valores cívicos. Se evidenció que gran parte del personal muestra alto interés por implementar estrategias innovadoras, aunque existe una brecha entre la motivación y la competencia pedagógica efectiva. La dedicación de tiempo semanal destinado específicamente a la formación en valores cívicos oscila principalmente entre 1 y 2 horas, evidenciando una marginalización curricular de este componente formativo. Las actividades más comunes implementadas son debates y discusiones guiadas, seguidas por el uso de materiales impresos y recursos audiovisuales, mientras que las plataformas digitales son utilizadas con menor frecuencia. Las principales barreras identificadas incluyen la falta de tiempo en el currículo escolar, la escasez de materiales didácticos adecuados y la influencia contradictoria de medios de comunicación y redes sociales. Positivamente, existe una disposición muy favorable para participar en programas de formación sobre estrategias innovadoras en la enseñanza de valores cívicos. Tomando en cuenta los hallazgos encontrados, se diseñó la propuesta "CIUDADANOS DIGITALES DEL FUTURO: Programa Integral de Valores Cívicos para el Siglo XXI". Esta propuesta ofrece un enfoque integral y sistemático para fortalecer las competencias pedagógicas del personal docente mediante capacitación en herramientas digitales y metodologías activas, desarrollo de espacios de aprendizaje colaborativo con proyectos intergeneracionales, implementación de un modelo de integración transversal de valores cívicos, y establecimiento de mecanismos de articulación entre escuela, familia y comunidad. Los beneficios de la propuesta incluyen: transformación pedagógica significativa con desarrollo de competencias digitales docentes, fortalecimiento del sentido de pertenencia y compromiso social estudiantil a través de proyectos comunitarios, eliminación de la separación artificial entre contenidos académicos y formación en valores mediante transversalidad curricular, y creación de un ecosistema educativo coherente que reduce la disonancia axiológica entre diferentes contextos de socialización. Con esta propuesta se espera que los centros educativos Padre Fantino y Profesora Heroína Díaz podrán crear un ambiente escolar que fomente la ciudadanía activa, el pensamiento crítico y la formación integral de valores democráticos
650		4	_aEstrategia Innovadoras
700	1		_aJennifer Regalado Jesús _eSustentante
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830			_aTesis y disertaciones académicas (Universidad Tecnológica del Cibao Oriental)
856			_yHaga Click Aquí para Descargar en Texto Completo
942			_2ddc _cTH
999			_c24006 _d24006