000			03270nam a22002897a 4500
003			DO-CoUTE
005			20251024095637.0
008			251024b dr ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_aDO-CoUTE _bspa _cDO-CoUTE
041			_aspa
092			_aINF 2025 V14
100	1		_aAlberto Vargas, Jesús _eSustentante
245	1	0	_aSistema de Evaluación del Desempeño Profesional Docente en el Nivel Secundario, Distrito Educativo 16-02 de Fantino. / _cJesús Alberto Vargas, Manuel Antonio Saldaña, Alberto Evangelista Galán, Jesús Alberto Méndez Rosario, Warlis Fraylin Santana Bonifacio,Héctor Manuel Barroso Adbrincoles ; Asesor, José Giordany Severino Cruz
260			_aCotuí, República Dominicana ; _bUTECO, _c2025
300			_a58 Paginas : _bImagenes, Graficos ; _c23cm, _e+ 1 CD-ROM
502			_aTrabajo de Grado (Licenciatura en Informatica) Universidad Tecnológica del Cibao Oriental, 2025.
504			_a Incluye referencia bibliográfica e índice.
520			_aEsta investigación fue llevada a cabo en el Instituto Politécnico Padre Fantino, con el objetivo de verificar el funcionamiento del Sistema de Evaluación del Desempeño Profesional Docente en el nivel secundario, correspondiente al Distrito Educativo 16-02. Se empleó un enfoque cualitativo, el cual facilitó una comprensión profunda del fenómeno investigado. El estudio adoptó un diseño no experimental y se enmarca dentro del tipo descriptivo. La muestra estuvo conformada principalmente por cinco docentes y un coordinador del área de Informática. Para la recolección de los datos se utilizaron técnicas como la encuesta y la observación directa. El objetivo general de este proyecto es: Diseñar y desarrollar un sistema de evaluación del desempeño profesional docente en el Nivel Secundario del Distrito Educativo 16-02 de Fantino. La realización de este proyecto es de gran importancia porque permitirá contar con una herramienta eficiente y objetiva para medir el desempeño de los docentes. Además, facilitará la toma de decisiones informadas por parte de los coordinadores y directores, promoviendo el desarrollo profesional continuo del personal docente y el bienestar de los estudiantes. Entre las principales conclusiones se encuentra: Los docentes evaluados cuentan con amplia experiencia y formación, el sistema de evaluación actual presenta debilidades importantes, como: El desconocimiento de las normativas, el uso de herramientas manuales poco representativas y la percepción variada sobre su utilidad; sin embargo, este proceso ha generado impactos positivos en la motivación y mejora pedagógica de algunos profesores, por lo que es fundamental fortalecer la claridad del procedimiento, modernizar las herramientas de evaluación y ofrecer acompañamiento constante.
650		4	_aSistema de evaluacion
700	1		_aJesús Alberto Vargas _eSustentante
700	1		_aManuel Antonio Saldaña _eSustentante
700	1		_aAlberto Evangelista Galán _eSustentante
700	1		_aJosé Giordany Severino Cruz _eAsesor
830			_aTesis y disertaciones académicas (Universidad Tecnológica del Cibao Oriental)
856			_yHaga Click Aquí para Descargar en Texto Completo
942			_2ddc _cTH
999			_c23974 _d23974