000			01764nam a22002297a 4500
003			DO-CoUTE
005			20240807160531.0
008			240807b dr ||||| |||| 00| 0 spa d
020			_a978-84-277-1225-6
040			_aDO-CoUTE _bspa _cDO-CoUTE
082			_a375.001 Z12D (CEN)
100	1		_aZabalza, Miguel Angel _eautor
245			_aDiseño y desarrollo curricular / _cMiguel Ángel Zabalza
250			_a11a Edición
260			_aMadrid, España : _bNarcea S.A. Ediciones, _c2009
300			_a311 paginas : _bIlustraciones ; _c17x24cm
504			_aIncluye referencia bibliográfica e índice.
505			_a1. Curriculum, programa y programación ; 2. Marco teórico general ; 3. Sentido y funciones de la educación y de la escuela elemental ; 4. La escuela como escenario de operaciones didácticas. El profesor como planificador ; 5. Evaluación de necesidades ; 6. Análisis de la situación ; 7. Establecimiento de prioridades ; 8. Los objetivos del proceso ; 9. Los contenidos ; 10. Organización de las estrategias de enseñanza , 11. La evaluación ; Epilogo. El reto de hacer una nueva escuela
520			_aEste libro analiza al docente que tiene un compromiso con lo educativo y la didáctica; es necesario que posea recursos técnicos, conocimientos y habilidades que le permitan desempeñar su tarea. A su vez, señala que debe tener una visión de la enseñanza, de lo que son las actividades concretas o las disciplinas particulares para formarse en conjunto los objetivos del proceso de enseñanza-aprendizaje. También se necesita que se trabaje en conjunto con la comunidad en la planificación de un currículo cuyas previsiones se adecuen a las necesidades de su territorio.
650		4	_2Planes de Estudio
942			_2ddc _cBK
999			_c23541 _d23541