000			03634nam a22002897a 4500
003			DO-CoUTE
005			20231214110019.0
008			231214b dr ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_aDO-CoUTE _bspa _cDO-CoUTE
041			_aspa
090			_aEDU-IN 2023 J378
100	1		_aDe Jesús Brito, Dorka Crismaily _esustentante
245	1	0	_aLas Estrategias Pedagógicas y su Influencia en el Aprendizaje de los Niños del Nivel Inicial Distrito Educativo 16-01 / _cDorka Crismaily de Jesús Brito, Yamilex Herrera Morales, Luisa María Araujo Marte ; asesor Dinorah Sánchez Bautista
260			_aCotuí, República Dominicana : _bUTECO, _c2023
300			_a51 hojas : _c23x29cm _e+ 1 CD-ROM
502			_aTrabajo de Grado (Licenciatura en Educación, Mención Inicial) Universidad Tecnológica del Cibao Oriental, 2023.
504			_aIncluye referencia bibliográfica e índice.
520			_aEl objetivo de esta investigación fue Determinar las Estrategias Pedagógicas y su Influencia en el Aprendizaje de los Niños del Nivel Inicial, de los Centros Educativos Taira M. María Rodríguez, La Altagracia, Isidora Otáñez Pérez y Escuela San Martín Distrito Educativo 16-01, durante el Período escolar 2022-2023. La metodología utilizada fue de un diseño no experimental, el tipo de estudio es de corte transeccional y descriptivo, la población estuvo constituida por el personal docente que labora en el Nivel Inicial de los Centros Educativos Taira M. María Rodríguez, La Altagracia, Isidora Otáñez Pérez y Escuela San Martín, Distrito Educativo 16-01. Se verificó las estrategias pedagógicas utilizadas para influenciar en el aprendizaje de sus estudiantes como son: El juego de exploración activa, estrategias de recuperación de experiencias previas, de socialización centrada en actividad grupales, el juego, la inserción en el entorno, dramatización, estrategias de indagación dialógica o cuestionamiento, expositivas de conocimientos elaborados y el juego trabajo; también, siempre logran un aprendizaje efectivo con la aplicación de estas estrategias pedagógicas. Se comprobó que siempre en su planificación diaria logran influir en los aprendizajes de los alumnos, con la interacción entre sus experiencias, el diálogo de sus saberes con los saberes que ofrece la escuela, el otorgar sentido a los objetos, hechos y conceptos que se presentan, utilizando lo aprendido en contexto y situaciones nuevas, es con lo que logran influir en los aprendizajes de los niños del Nivel Inicial. Se identificó que la utilización de los tipos de aprendizajes siempre influye en los niños y niñas del Nivel Inicial, estos aprendizajes son: los aprendizajes de representaciones, aprendizaje de proposiciones y combinatorio son lo que ponen en práctica con sus alumnos. Se determinó que el juego siempre proporciona habilidades y destrezas en los niños del Nivel Inicial, que casi siempre con las actividades que planifican con los alumnos propician el desarrollo de las destrezas y que las destrezas que desarrollan en sus alumnos en el aula son: Motrices, cognitiva, liso motora, creativa, social, artística, memorística e imaginativa.
650		4	_2Estrategias Pedagógicas
700	1		_aDorka Crismaily de Jesús Brito _esustentante
700	1		_aYamilex Herrera Morales _esustentante
700	1		_aLuisa María Araujo Marte _esustentante
700	1		_aDinorah Sánchez Bautista _easesor
830			_aTesis y disertaciones académicas (Universidad Tecnológica del Cibao Oriental)
856			_yHaga Click Aquí para Descargar en Texto Completo
942			_2ddc _cTH
999			_c23253 _d23253