000			03719nam a22002897a 4500
999			_c21982 _d21982
003			DO-CoUTE
005			20221206133514.0
008			221017b dr ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_aDO-CoUTE _bspa _cDO-CoUTE
041			_aspa
092			_aEDU-MF 2022 C47
100	1		_a Ciriaco Morales, Clarismeri _esustentante
245	1		_aIncidencia de Covid-19 en la Deserción Escolar en Nivel Secundario del Distrito Educativo 16-01. _bClarismeri Ciriaco Morales, Alexander Gómez Rodríguez, Franklin de Jesús Acosta Otáñez ; asesor Wilson Lucilo Heredia Amparo
260			_aCotuí, República Dominicana : _bUTECO, _c2022
300			_axv, 56 hojas : _c28cm. _e+ 1 CD-ROM
502			_aTrabajo de grado (Licenciatura en Educación, Mención Matemática y Física)--Universidad Tecnológica del Cibao Oriental, 2022
504			_aIncluye referencia bibliográfica e índice
505			_aÍndice -- declaración de autoría -- agradecimientos -- dedicatorias--resumen -- Capítulo I: Introducción -- Capítulo II: Revisión de literatura -- Capítulo III: Metodología -- Capítulo IV: Presentación de los resultados -- Capítulo V: Discusión y análisis de los resultados
520			_aLa presente investigación lleva como título: Incidencia de Covid-19 en la deserción escolar en Nivel Secundario del Distrito Educativo 16-01. Está sustentada por: Clarismeri Ciriaco Morales, Alexander Gómez Rodríguez y Franklin Acosta Otáñez. Con esta investigación se pretendió Analizar la Incidencia de COVID-19 en la deserción escolar en Nivel Secundario del Distrito Educativo 16-01. Los objetivos correspondientes a esta investigación consistieron en: Identificar los factores socioeconómicos que inciden en la deserción de los estudiantes por causa de la COVID-19 del Distrito Educativo 16-01; Describir los recursos tecnológicos con los cuales cuentan los estudiantes del Distrito Educativo 16-01 en tiempos de COVID-19; Determinar las estrategias que se pueden implementar para disminuir la deserción estudiantil en el Distrito Educativo 16-01 en tiempos de COVID-19; Verificar los factores pedagógicos asociados a la deserción estudiantil en el Distrito Educativo 16-01 en tiempos de COVID-19. Este estudio se desarrolló bajo un diseño no experimental debido a que no se manipularon variables. En ésta investigación se asumió como universo el Liceo Francisco Henríquez y Carvajal, perteneciente a la zona rural de Cotuí, el cual funciona en modalidad (Matutina y Vespertina). La población estuvo formada por treinta y cuatro (34) docentes de distintas áreas y 1,449 estudiantes. Según los cálculos a través de la fórmula de (Castañeda y Fisher, 1998) las muestras estuvieron conformadas por todos los docentes por ser una población pequeña y tres cientos cinco (305) estudiantes. Para la recolección de los datos se utilizaron dos instrumentos: dos cuestionarios (uno dirigido para los docentes y otro para los estudiantes). El estudio arrojó como conclusión que: la deserción es causada por el factor pedagógico, ya que por el cambio repentino de la presencialidad a la virtualidad se produjo la falta de interés por seguir estudiando y la adaptación a la virtualidad sólo se logró por parte de algunos estudiantes.
650		4	_aIncidencia de Covid-19
700	1		_aGómez Rodríguez, Alexander _esustentante
700	1		_aAcosta Otáñez, Franklin de Jesús _esustentante
700	1		_a Heredia Amparo, Wilson Lucilo _e asesor
830			_aTesis y disertaciones académicas (Universidad Tecnológica del Cibao Oriental)
856			_yHaga Click Aquí para Descargar en Texto Completo
942			_2LC _cTH