Las manifestaciones conductuales en el rendimiento académico de los estudiantes, Distrito Educativo 16-01 / Rosanny Mercedes Rodríguez Estévez, Racheiry Raquel Pérez Pérez, Scarlet Mariel Figueroa Batista ; asesor Angela Merejo Medrano
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Editor: Cotuí, República Dominicana : UTECO, 2022Descripción: 82 hojas : Ilustraciones ; 28cm. + 1 CD-ROMTema(s): Rendimiento academizo - manifestaciones conductualesRecursos en línea: Haga Click Aquí para Descargar en Texto Completo Nota de disertación: Trabajo de grado (Licenciatura en Educación, Mención Orientación Escolar)--Universidad Tecnológica del Cibao Oriental, 2022 Resumen: RESUMEN
El presente estudio se justifica además porque permitió a las sustentantes la consulta de diferentes fuentes documentales actualizadas abordado por expertos en la materia, que sirven para poder hacer un uso adecuado de los procesos pedagógicos cuando se desempeñen en el área, además esta base de datos sirven de complemento para hacer las sugerencias pertinentes.
La presente investigación tiene relevancia metodológica, pues, los docentes y orientadores tendrán a la mano unas herramientas de estrategias que le pueden favorecer para dar un mejor manejo a las manifestaciones conductuales de los estudiantes, además la Universidad Tecnológica del Cibao Oriental (UTECO) contará con un material disponible para ser utilizado por otros estudiantes como antecedentes de investigaciones futuras.
El objetivo del trabajo de grado fue evaluar las manifestaciones conductuales en el rendimiento académico de los estudiantes, Distrito Educativo 16-01, para este estudio se tuvo como población a 53 docentes y 10 orientadores, el cual correspondió al diseño no experimental de tipo descriptivo, porque se hicieron las presentaciones de las caracteristicas, sin dar explicaciones de causas y efectos, al respecto
Las conclusiones sugieren que las manifestaciones conductuales que inciden en el rendimiento Académico de los Estudiantes, Distrito Educativo 16-01 son la hiperactividad, la conductuales disruptivas, conducta agresiva, y baja auto estima de la conducta violenta y el acoso y las estrategias aplicadas por los maestros para trabajar las Manifestaciones conductuales en los estudiantes son la realización de proyectos, la estrategia de socialización, la recuperación de experiencias y en menor frecuencia se utilizan la problematización y el descubrimiento.
Asi mismo el rendimiento académico de los estudiantes en el Distrito Educativo 16-01 es del 52% de los indicadores de logros y las familias apoyan a docentes y orientadores para trabajar las Manifestaciones conductuales de los estudiantes en favor del rendimiento académico, lo que contribuye al desarrollo y crecimiento de los niños y esto se ve reflejado en su conducta, teniendo una mejor actitud y comportamiento en la escuela.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Tesis
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Biblioteca UTECO En Estantería | e-Tesis (en CD) | EDU-OR 2022 R63 (Navegar estantería) | Ej.1 | Préstamo Interno | 21946 |
Trabajo de grado (Licenciatura en Educación, Mención Orientación Escolar)--Universidad Tecnológica del Cibao Oriental, 2022
Incluye referencia bibliográfica e índice
RESUMEN
El presente estudio se justifica además porque permitió a las sustentantes la consulta de diferentes fuentes documentales actualizadas abordado por expertos en la materia, que sirven para poder hacer un uso adecuado de los procesos pedagógicos cuando se desempeñen en el área, además esta base de datos sirven de complemento para hacer las sugerencias pertinentes.
La presente investigación tiene relevancia metodológica, pues, los docentes y orientadores tendrán a la mano unas herramientas de estrategias que le pueden favorecer para dar un mejor manejo a las manifestaciones conductuales de los estudiantes, además la Universidad Tecnológica del Cibao Oriental (UTECO) contará con un material disponible para ser utilizado por otros estudiantes como antecedentes de investigaciones futuras.
El objetivo del trabajo de grado fue evaluar las manifestaciones conductuales en el rendimiento académico de los estudiantes, Distrito Educativo 16-01, para este estudio se tuvo como población a 53 docentes y 10 orientadores, el cual correspondió al diseño no experimental de tipo descriptivo, porque se hicieron las presentaciones de las caracteristicas, sin dar explicaciones de causas y efectos, al respecto
Las conclusiones sugieren que las manifestaciones conductuales que inciden en el rendimiento Académico de los Estudiantes, Distrito Educativo 16-01 son la hiperactividad, la conductuales disruptivas, conducta agresiva, y baja auto estima de la conducta violenta y el acoso y las estrategias aplicadas por los maestros para trabajar las Manifestaciones conductuales en los estudiantes son la realización de proyectos, la estrategia de socialización, la recuperación de experiencias y en menor frecuencia se utilizan la problematización y el descubrimiento.
Asi mismo el rendimiento académico de los estudiantes en el Distrito Educativo 16-01 es del 52% de los indicadores de logros y las familias apoyan a docentes y orientadores para trabajar las Manifestaciones conductuales de los estudiantes en favor del rendimiento académico, lo que contribuye al desarrollo y crecimiento de los niños y esto se ve reflejado en su conducta, teniendo una mejor actitud y comportamiento en la escuela.
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