Trabajo de Grado (Licenciatura en Educación, Orientacion Escolar) Universidad Tecnológica del Cibao Oriental, 2025.

Incluye referencia bibliográfica e índice.

En esta investigación se abordó la problemática de la violencia escolar en los Centros
Educativos del Nivel Primario, en el Distrito Educativo 16-03, realizando una propuesta
significativa, la cual lleva como objetivo principal, implementar un programa de prevención
de la violencia en el Nivel Primario orientado a que se fortalezca la sana convivencia escolar,
promueva la resolución pacífica de conflictos por medio de la cultura de paz y se fomente un
entorno seguro e inclusivo para el desarrollo integral de los estudiantes de los centros
educativos objeto de estudio.
En los aspectos metodológicos, esta propuesta se realizó en base a un enfoque
cualitativo, siendo de carácter descriptivo, con una población conformada por los
Orientadores y docentes de los Centros Educativos Luis Reyes y Narciso Alberti. La
realización de la misma, permitió identificar las principales manifestaciones de violencia
escolar, destacando las peleas, el irrespeto a los maestros y el acoso escolar (bullying), que
afectan gravemente el desarrollo emocional y académico de los estudiantes.
Debido a los hallazgos encontrados, se realizó una propuesta de intervención escolar,
la cual lleva por nombre “Cultura de Paz en Acción”, con esta se busca abogar por la
capacitación continua de docentes y Orientadores, la implementación de actividades lúdicas
para la resolución de conflictos de manera pacífica y que permita una mayor interacción entre
la familia y la escuela. Se pretende en todo momento, crear un entorno basado en respeto y
en la inclusión, para poder prevenir conflictos violentos, mejorar el clima escolar y aplicar
estrategias y programas pertinentes