Uso de reactivos e instrumentos de laboratorio para el aprendizaje de la Química, Distrito Educativo 16-07 / Laura Mercedes Ortega Mayi, Gradelin Peralta Sime, Ysa Margarita Burgos Vásquez ; asesor Franklin Javier Romero Portorreal
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series Tesis y disertaciones académicas (Universidad Tecnológica del Cibao Oriental)Detalles de publicación: Cotuí, República Dominicana : UTECO, 2022Descripción: xvi, 66 hojas : Ilustraciones ; 28cm. + 1 CD-ROMTema(s): Nota de disertación: Trabajo de grado (Licenciatura en Educación, Mención Biología y Química)--Universidad Tecnológica del Cibao Oriental, 2022 Resumen: El uso de los reactivos e Instrumentos de Laboratorio para el Aprendizaje de la Química implica un esfuerzo orientado a nuevas experiencias en la que se amerita ajustar tiempo, recursos, contenidos didácticos y actitudes de aprendizaje en la ciencia
El diseño fue el no experimental, este estudio fue transversal o transaccional, la población estuvo representada por 7 docentes del área de Química y 30 estudiantes que asistieron a dar uso de los reactivos e instrumento de Laboratorio para el Aprendizaje de la Química del Liceo Miguel Ángel García Viloria, Distrito Educativo 16-07, Villa La Mata
En relación al objetivo No 1, se comprobó el laboratorio del centro educativo siempre se encuentra en óptimas condiciones de infraestructura para el uso de los laboratorios, que el mismo cuenta con el equipamiento adecuado, siempre se le provee al laboratorio los suministros necesarios, que nunca el laboratorio de ciencia ha tenido humedad, siempre ha contado con la alimentación eléctrica adecuada, por lo que siempre se procura que se cumplan con los requisitos de limpieza. Además, que a veces al momento de hacer uso del laboratorio de ciencia se perciben vibraciones y ruido que imposibilitan su uso adecuado, también el laboratorio posee una ventilación adecuada para la realización de las prácticas y siempre ha existido un nivel de iluminación adecuada.
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Tesis
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Biblioteca UTECO | e-Tesis (en CD) | EDU-BQ 2022 O77 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Préstamo Interno | 22078 |
Trabajo de grado (Licenciatura en Educación, Mención Biología y Química)--Universidad Tecnológica del Cibao Oriental, 2022
Incluye referencia bibliográfica e índice
El uso de los reactivos e Instrumentos de Laboratorio para el Aprendizaje de la Química implica un esfuerzo orientado a nuevas experiencias en la que se amerita ajustar tiempo, recursos, contenidos didácticos y actitudes de aprendizaje en la ciencia
El diseño fue el no experimental, este estudio fue transversal o transaccional, la población estuvo representada por 7 docentes del área de Química y 30 estudiantes que asistieron a dar uso de los reactivos e instrumento de Laboratorio para el Aprendizaje de la Química del Liceo Miguel Ángel García Viloria, Distrito Educativo 16-07, Villa La Mata
En relación al objetivo No 1, se comprobó el laboratorio del centro educativo siempre se encuentra en óptimas condiciones de infraestructura para el uso de los laboratorios, que el mismo cuenta con el equipamiento adecuado, siempre se le provee al laboratorio los suministros necesarios, que nunca el laboratorio de ciencia ha tenido humedad, siempre ha contado con la alimentación eléctrica adecuada, por lo que siempre se procura que se cumplan con los requisitos de limpieza. Además, que a veces al momento de hacer uso del laboratorio de ciencia se perciben vibraciones y ruido que imposibilitan su uso adecuado, también el laboratorio posee una ventilación adecuada para la realización de las prácticas y siempre ha existido un nivel de iluminación adecuada.
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