04693nam a22002897a 4500 DO-CoUTE 20260427125328.0 260427b dr ||||| |||| 00| 0 spa d DO-CoUTE spa DO-CoUTE spa EDU-OR 2026 G65 Gómez Peña, Serly Sustentante Propuesta Para Trabajar los Trastornos Emocionales Alimentarios del Nivel Secundario, Distrito Educativo 16-07 / Serly Gómez Peña, Francia Bautista Brito, Yamelkis Reyes García, Kerla Maria Ramos Suarez, Lorenny Tavarez Francisco, Yosanny Hernández Vásquez, Cruz Delania Bautista Bautista, Esmerlin Altagracia Belén Cleto ; Asesor, Luis Manuel Cabrera Rosario Cotuí, República Dominicana ; UTECO, 2026 66 Hojas : 23cm, + 1 CD-ROM Trabajo de Grado (Licenciatura en Educación, Mención Orientación Escolar ) Universidad Tecnológica del Cibao Oriental, 2026. Incluye referencia bibliográfica e índice. Esta investigación estuvo enfocada en la propuesta para trabajar los Trastornos Emocionales Alimentarios del Nivel Secundario, Distrito Educativo 16-07. Tuvo como objetivo general: Diseñar una propuesta para trabajar los Trastornos Emocionales Alimentarios del Nivel Secundario, Distrito Educativo 16-07. El diseño fue el no experimental. Fue un estudio cualitativo, ya que se basó en la recolección de datos sin utilización de medición numérica. Los procedimientos metodológicos aplicados fueron el inductivo, deductivo y el descriptivo. El instrumento utilizado para la recolección de datos fue un cuestionario, el cual permitió recopilar los datos necesarios para luego ser expuestos a modo de hallazgos. Dentro de los resultados obtenidos, se verificó que el Liceo Miguel Ángel García Viloria y el Liceo Fello Santos cuentan con reseña histórica, misión, visión y valores institucionales. La mayoría del personal educativo corresponde al género femenino, con edades comprendidas entre 31-50 años y experiencia docente de 11-20 años, con nivel académico predominante de licenciatura. Se constató que la mayor parte de los encuestados considera que su nivel de conocimiento actual resulta parcialmente suficiente o insuficiente para identificar trastornos emocionales alimentarios en sus estudiantes. La mayoría manifiesta carecer de preparación formal en esta área. Se identificó que la mayoría de los docentes incorpora ocasionalmente temas relacionados con alimentación saludable y autoimagen corporal en sus clases, mientras que una minoría significativa nunca aborda estos contenidos de manera sistemática. En relación a las acciones tomadas ante la sospecha de un trastorno alimentario, la mayor parte de los participantes indica que remite el caso al orientador escolar como primera medida. Los resultados revelan que los centros educativos carecen de programas integrales para la prevención de trastornos emocionales alimentarios, evidenciándose únicamente actividades específicas en fechas determinadas o iniciativas individuales. Se constató que la coordinación con profesionales externos se realiza únicamente de manera ocasional, evidenciando la necesidad de fortalecer estas redes de apoyo profesional. Tomando en cuenta los resultados arrojados de los objetivos del diagnóstico, el equipo investigador sugirió como propuesta la implementación del programa "VIDA SALUDABLE" para trabajar los Trastornos Emocionales Alimentarios del Nivel Secundario. VIDA SALUDABLE es un Programa Integral de Prevención y Atención de Trastornos Alimentarios en Adolescentes, diseñado específicamente para fortalecer las capacidades institucionales en la prevención, detección temprana y abordaje integral de estos trastornos en el contexto educativo. Con la implementación de este programa, los centros educativos Miguel Ángel García Viloria y Fello Santos contarán con competencias técnicas sólidas para la identificación temprana de señales de alarma, estrategias pedagógicas preventivas sistemáticas que promoverán imagen corporal positiva, hábitos alimentarios saludables y habilidades socioemocionales protectoras en los estudiantes. Trastorno emocional Serly Gómez Peña Sustentante Francia Bautista Brito Sustentante Yamelkis Reyes García Sustentante Luis Manuel Cabrera Rosario Asesor Tesis y disertaciones académicas (Universidad Tecnológica del Cibao Oriental) Haga Click Aquí para Descargar en Texto Completo ddc TH 24134 24134 0 0 ddc 0 0 eT BU BU GEN 2026-04-27 24134 0 EDU-OR 2026 G65 24134 2026-04-27 12:54:17 Ej.1 2026-04-27 TH