TY  - BOOK
AU  - Bautista Núñez,Andrea
AU  - Andrea Bautista Núñez
AU  - Ericka A.Rodríguez Tejada
AU  - Dalvin Yunior Herrera Reynoso
AU  - Yuderka Altagracia Reyes
TI  - Estrategias Virtuales  por los Docentes en el Proceso Enseñanza Aprendizaje de Ciencias Sociales por Competencias, Distrito Educativo 16-07 / 
PY  - 2023///
CY  - Cotuí, República Dominicana : 
PB  - UTECO, 
KW  - Estrategias en el Proceso Enseñanza
N1  - Trabajo de Grado (Licenciatura en Educación, Mención Ciencias Sociales) Universidad Tecnológica del Cibao Oriental, 2023; Incluye referencia bibliográfica e índice
N2  - Este estudio sobre las Estrategias Virtuales  por los Docentes en el Proceso Enseñanza Aprendizaje de Ciencias Sociales por Competencias,  pretende responder la interrogante ¿Cómo impacta en los docentes  la utilización de Estrategias Virtuales en el proceso Enseñanza Aprendizaje de Ciencias Sociales, Distrito Educativo 16-07? En la presente investigación se desarrolló un diseño no experimental debido a que no se manipularán variables, de tipos descriptivos porque en este estudio se especificaron las propiedades objeto de estudio.
Las conclusiones indican que siempre  los Docentes de  Ciencias Sociales  utilizan estrategias y Recursos  Virtuales   para desarrollar competencias en los alumnos, las estrategias más usadas son Diseño  de contenidos digitales, Realización de presentaciones digitales, Actividades Sincrónicas , Actividades asincrónicas., Comunicación horizontal, Trabajo colaborativo, Lluvias de ideas y Aprendizaje Basados en proyectos; los recursos virtuales son el Chat, Classroom y Google doc.
Así mismo las Herramientas Virtuales utilizadas por los docentes de Ciencias Sociales, orientadas a la enseñanza por competencia en Distrito Educativo 16-07 son el  YouTube, cámara de celulares y los correos y los Docentes de Ciencias Sociales, en el Distrito Educativo 16-07, utilizan Estrategias Virtuales en el proceso Enseñanza Aprendizaje por Competencias, pero no son suficientes
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