Pertinencia del Equipamiento de los Laboratorios de Ciencias en el Desarrollo de las Competencias de Física, Nivel Secundario, Distrito Educativo 16 -07 /
Adelin Cruz Gonel, Juan Ángel Díaz Rodríguez, Esdrayli De Los Santos Severino ; asesor Leomar Antonio Reyes Abreu
- Cotuí, República Dominicana : UTECO, 2023
- xiii, 59 hojas : Tablas ; 23x29cm + 1 CD-ROM
- Tesis y disertaciones académicas (Universidad Tecnológica del Cibao Oriental) .
Trabajo de Grado (Licenciatura en Educación, Mención Matemática y Física) Universidad Tecnológica del Cibao Oriental, 2023.
Incluye referencia bibliográfica e índice.
Esta investigación tiene por título pertinencia del equipamiento de los laboratorios de ciencias en el desarrollo de las competencias de Física, Nivel Secundario, Distrito Educativo 16-07. Se realizó con el objetivo de analizar la pertinencia del equipamiento de los laboratorios de ciencias en el desarrollo de las competencias de Física, Nivel Secundario del Politécnico Miguel Ángel Viloria García en Villa la Mata Distrito Educativo 16-07. En ella se plantearon los siguientes objetivos específicos: Determinar el nivel de formación de los maestros que imparten Física en el Politécnico Miguel Ángel García Viloria, Identificar los recursos y equipos del Laboratorio de Ciencias utilizados en el desarrollo de competencias de Física en los estudiantes del Politécnico Miguel Ángel García Viloria y analizar el uso de los equipos e instrumentos del Laboratorio de Ciencias en el aprendizaje de la Física. En lo metodológico se tomó como población una maestra y sesenta y cuatro estudiantes del Segundo Ciclo del Nivel Secundario del centro educativo Miguel Ángel Viloria García y a fin de ofrecer mejores resultados, se utilizó un enfoque cuantitativo, bajo el diseño no experimental de tipo descriptivo. En cuanto a las conclusiones, se determinó que el centro educativo cuenta con una sola maestra que imparte clases en el laboratorio de Física y del área de ciencias naturales, la cual tiene tanto en el centro educativo como maestra del laboratorio de 10 a 15 años, también se determinó que esta maestra no está estudiando en la actualidad, pero no significa que sus resultados no sea eficientes, en el mismo orden, la maestra no ha recibido capacitación por parte de las autoridades del MINERD ni del Distrito Educativo 16-07 de Villa la Mata, pero en otro orden, los estudiantes han recibido capacitaciones por parte de los docentes, esto se evidencia en el buen dominio que tienen los estudiantes en el uso de materiales e instrumentos de laboratorio, lo lleva a que se enseñe y se aprenda de manera eficaz como lo expresaron los estudiantes y la maestra a la vez, y que aunque no haya cantidad de instrumentos lo que hay son eficiente para el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes.