TY  - BOOK
AU  - Castillo Vargas,Anabel
AU  - Moya Reyes,Manuelisa
AU  - Pérez Vásquez,Anyelis
AU  - Mirambeaux,Melania
TI  - Estrategias implementadas en los niños con dificultad de atención, Nivel Inicial, Distrito Educativo 16-02 / 
PY  - 2022///
CY  - Cotuí, República Dominicana : 
PB  - UTECO, 
KW  - Dificultad de atención en los niños
N1  - Trabajo de grado (Licenciatura en Educación, Mención inicial)--Universidad Tecnológica del Cibao Oriental, 2022; Incluye referencia bibliográfica e índice
N2  - El objetivo general de esta investigación fue Verificar Estrategias Implementadas en los Niños con Dificultad de Atención, Nivel Inicial, Distrito Educativo 16-02

El diseño de la presente investigación fue de tipo no experimental como lo expresan Hernández, Fernández, y Baptista (2010), considerando por tanto que esta se realizará sin manipulación, alguna de las variables, en cuanto al tipo es descriptiva, siendo de esta forma el enfoque adoptado fue el cuantitativo, con el objetivo de Verificar Estrategias Implementadas en los Niños con Dificultad de Atención, Nivel Inicial, Distrito Educativo 16-02, exclusivamente durante el primer periodo del año escolar 2022- 2023.

Según Massa, Rodriguez y Osorio (2017), en sus tesis de grado "Estrategias Que Permiten Mejorar La Atención Dispersa Y El Aprendizaje Significativo en la escuela Otto Martínez "de la Universidad Autónoma de Santo Domingo UASD
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