Rosario Moya, Teresa  <br/><br/>
Tratamiento didáctico sobre las dificultades en la interpretación geométrica de las funciones polinomiales y su isomorfismo y su isomorfismo entre  espacios vectoriales en R³ , basado en la resolución de problemas /  
Teresa Rosario Moya, Benecia Guillen Soriano ; asesor Aury Rafael Pérez Cuevas  
 - Cotuí, República Dominicana:   UTECO,   2021  
 - xii, 133 hojas :   Ilustraciones ;   28cm.   + 1 CD-ROM  
 - Tesis y disertaciones académicas (Universidad Tecnológica del Cibao Oriental) .
<br/><br/>Tesis (Maestría en Matemáticas)--Universidad Tecnológica del Cibao Oriental, 2021 
<br/><br/>Incluye referencia bibliográfica e índice <br/> 
<br/><br/>Índice -- declaración de autoría -- agradecimientos -- dedicatorias--resumen -- Capítulo I: Introducción -- Capítulo  II: Revisión de literatura -- Capítulo III: Metodología -- Capítulo IV: Presentación de los resultados -- Capítulo V: Discusión y análisis de los resultados  
<br/><br/> El objetivo principal de la presente investigación  es determinar el tratamiento didáctico sobre las dificultades en la interpretación geométrica de las funciones polinomiales y su isomorfismo entre espacios vectoriales  en R³ , basado en la  resolución de problemas en la Universidad UTECO, trimestre septiembre - noviembre 2020, Cotuí, Sánchez Ramírez, República Dominicana.<br/><br/><br/>Esta investigación es desarrollada bajo  un diseño explicativo, porque su objetivo conduce a establecer la relación casual  entre las variables estudiadas. Se enmarca dentro del enfoque  mixto, porque se fundamenta en la recolección de informaciones de variables cuantitativas y cualitativas incidentes sobre la problemática bajo estudio.