Trabajo de Grado (Licenciatura en Educación, Mención Orientación Escolar) Universidad Tecnológica del Cibao Oriental, 2024.

Incluye referencia bibliográfica e índice.

Esta investigación estuvo enfocada a las estrategias para trabajar la prevención de riesgo psicosociales en el Nivel Secundario del Distrito Educativo 16-07. La misma tuvo como objetivo general; Proponer estrategias Para Trabajar la Prevención de Riesgo Psicosociales en el Nivel Secundario del Distrito Educativo 16-07. El diseño fue el no experimental. Fue un estudio cualitativo, ya que se basó en la recolección de datos sin utilización de medición numérica. Los procedimientos metodológicos aplicados fueron el inductivo, deductivo y el analítico. La técnica utilizada para la recolección de datos fue un cuestionario, el cual permitió recopilar los datos necesarios para luego ser expuestos a modo de hallazgos.
Dentro de los resultados obtenidos del diagnóstico, se verificó que el centro educativo Dr. Miguel Ángel García Viloria, cuenta con una historia y filosofía institucional bien definida. Actualmente laboran 60 docentes y 5 orientadoras. Y cuenta con una matrícula estudiantil de 744 alumnos. Dentro de los riesgos psicosociales que se presentan en el centro esta: exigencias emocionales, carga de trabajo, pobreza extrema y redes sociales. Se verificó, además, que, los juegos de roles, celebración de efemérides, dramatización ect., son de las actividades que se realizan en el aula para trabajar la prevención de riesgos psicosociales.
Se identificó que las estrategias psicopedagógicas que realizan las orientadoras para trabajar dicha problemática, están: Acompañamiento docente, trabajo en equipo, orientación individual, dinámica de crecimiento personal y seguimiento. Finalmente, los programas que se trabajan desde el departamento de orientación para trabajar la prevención de riesgos psicosociales son: Cultura de paz, manejo de conflictos, Normas de convivencia y Formación en Valores.

Para dar respuestas a las problemáticas encontradas, el equipo investigador presentó como propuesta, el programa titulado “Entorno Escolar Saludable”. Este programa es una iniciativa que busca promover hábitos de vida saludables en el centro educativo objeto de estudio, involucrando a toda la comunidad escolar (estudiantes, docentes, personal administrativo y familias). El objetivo principal es crear un ambiente escolar positivo y seguro que promueva el bienestar emocional, social y académico de los estudiantes, docentes y personal administrativo.
Dicho programa se basa en 5 componentes principales: Sensibilización y capacitación docente, educación socioemocional, fomento de un clima escolar positivo, servicios de asesoramiento y apoyo y colaboración con las familias. Finalmente, con esta propuesta el centro educativo Liceo Dr. Miguel Angel Garcia Viloria, buscará abordar de manera integral los riesgos psicosociales, promoviendo un ambiente positivo y seguro para el desarrollo integral de los estudiantes. A través de un enfoque multidisciplinario, que involucra a toda la comunidad educativa, se busca prevenir y mitigar los efectos negativos de los factores de riesgo psicosocial, fomentando el bienestar emocional, social y académico de los estudiantes