Implementación de la Tecnología y su Influencia en los Niños del Nivel Inicial, Distrito Educativo 16-01 / Jiannely Ureña Rodríguez, Alejandrina Guzmán Ortega, Griselda Altagracia García Faña ; asesor Alba Lissette Peguero
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series Tesis y disertaciones académicas (Universidad Tecnológica del Cibao Oriental)Detalles de publicación: Cotuí, República Dominicana : UTECO, 2023Descripción: ix, 72 hojas : 23x29cm + 1 CD-ROMTema(s): Nota de disertación: Trabajo de Grado (Licenciatura en Educación, Mención Inicial) Universidad Tecnológica del Cibao Oriental, 2023. Resumen: El objetivo general de esta investigación fue: Evaluar la implementación de la Tecnología y su influencia en los Niños del Nivel Inicial, Distrito Educativo 16-01.
La investigación se realizó en los centros Educativos La Altagracia, María Mercedes Maldonado (San Martín), Centro Educativo Los Tocones, Centro Modelo Juan Sánchez Ramírez, Victoriano Santos Hilario, Escuela Domingo Santos Fabián y Centro Sabana del Medio en el Nivel Inicial del Distrito educativo 16-01 de Cotuí. Se desarrolló mediante un diseño no experimental debido a que no se manipularon variables. Según Hernández, Fernández y Baptista, (2014), en cuanto al tipo de estudio es descriptivo, ya que se describirán fenómenos, situaciones, contextos y eventos como ocurren y se manifiestan en cuanto a la evaluación aplicada por los por docentes, coordinadores y equipo de gestión que imparten el área del Nivel Inicial en los centros educativos.
La población de este estudio estuvo constituida por 19 docentes del Nivel Inicial que laboran en los centros educativos objeto la investigación, 7 coordinadores y 63 los miembros del equipo de gestión de los centros objeto de la investigación, por ser una población relativamente pequeña se usó una muestra censal para todos los participantes, es decir, la totalidad de esta.
Las principales conclusiones a que se llegó en este estudio fueron las siguientes: Se identificó el nivel de formación académica de los docentes que laboran en el Nivel Inicial, Distrito Educativo 16-01, en su mayoría tiene el grado de licenciatura, algunos han realizado post grado. Estos profesionales de la educación han realizado cursos de capacitación para el manejo de los recursos tecnológicos como talleres como curso se diplomados
Se concluyó que siempre los docentes utilizan los recursos tecnológicos en el desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje en el Nivel Inicial, Distrito Educativo 16-01, con frecuencia se utiliza la computadora, el data show, el celular y muy pocos utilizan usan la Tablet.
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Tesis
|
Biblioteca UTECO En Estantería | e-Tesis (en CD) | EDU-IN 2023 U73 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | 23227 |
Trabajo de Grado (Licenciatura en Educación, Mención Inicial) Universidad Tecnológica del Cibao Oriental, 2023.
Incluye referencia bibliográfica e índice.
El objetivo general de esta investigación fue: Evaluar la implementación de la Tecnología y su influencia en los Niños del Nivel Inicial, Distrito Educativo 16-01.
La investigación se realizó en los centros Educativos La Altagracia, María Mercedes Maldonado (San Martín), Centro Educativo Los Tocones, Centro Modelo Juan Sánchez Ramírez, Victoriano Santos Hilario, Escuela Domingo Santos Fabián y Centro Sabana del Medio en el Nivel Inicial del Distrito educativo 16-01 de Cotuí. Se desarrolló mediante un diseño no experimental debido a que no se manipularon variables. Según Hernández, Fernández y Baptista, (2014), en cuanto al tipo de estudio es descriptivo, ya que se describirán fenómenos, situaciones, contextos y eventos como ocurren y se manifiestan en cuanto a la evaluación aplicada por los por docentes, coordinadores y equipo de gestión que imparten el área del Nivel Inicial en los centros educativos.
La población de este estudio estuvo constituida por 19 docentes del Nivel Inicial que laboran en los centros educativos objeto la investigación, 7 coordinadores y 63 los miembros del equipo de gestión de los centros objeto de la investigación, por ser una población relativamente pequeña se usó una muestra censal para todos los participantes, es decir, la totalidad de esta.
Las principales conclusiones a que se llegó en este estudio fueron las siguientes: Se identificó el nivel de formación académica de los docentes que laboran en el Nivel Inicial, Distrito Educativo 16-01, en su mayoría tiene el grado de licenciatura, algunos han realizado post grado. Estos profesionales de la educación han realizado cursos de capacitación para el manejo de los recursos tecnológicos como talleres como curso se diplomados
Se concluyó que siempre los docentes utilizan los recursos tecnológicos en el desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje en el Nivel Inicial, Distrito Educativo 16-01, con frecuencia se utiliza la computadora, el data show, el celular y muy pocos utilizan usan la Tablet.
No hay comentarios en este titulo.