Dificultades de aprendizaje en los niños del nivel inicial, Distrito Educativo 16-01 / Ramona Crisóstomo Marte, Ana Delia Marte Suarez ; Diomeira Almonte Rosa

Por: Crisóstomo Marte, Ramona [sustentante ]Colaborador(es): Marte Suarez, Ana Delia [sustentante ] | Almonte Rosa , Diomeira [asesor ]Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Editor: Cotuí, República Dominicana : UTECO, 2022Descripción: x, 61 hojas : Ilustraciones ; 28cm. + 1 CD-ROMTema(s): Dificultades de aprendizaje - Nivel InicialRecursos en línea: Haga Click Aquí para Descargar en Texto Completo Nota de disertación: Trabajo de grado (Licenciatura en Educación, Mención Inicial )--Universidad Tecnológica del Cibao Oriental, 2022 Resumen: El presente trabajo tuvo como objetivo general "Analizar las dificultades del aprendizaje en el nivel inicial del centro educativo Juan Sánchez Ramírez del Distrito Educativo 16-01 de Cotuí metodológicamente esta investigación fue de carácter no experimental, el enfoque por su parte fue de tipo cuantitativo. En cuanto a la recolección de datos, este estudio fue transversal y la técnica que se empleo para la compilación de la información fue la encuesta a través de la aplicación de cuestionario aplicado a los docentes y Orientadoras del Centro Educativo, en el estudio, la muestra seleccionada fue de 6 docentes y 6 Orientadores, que totalizan la población objeto del estudio. Los resultados obtenidos expresan que los estudiantes del Nivel Inicial del Centro Educativo Juan Sánchez Ramírez de Cotuí. En lo relativo a las Dificultades aprendizaje de los estudiantes se concluyó que es poco frecuente que presenten.
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Trabajo de grado (Licenciatura en Educación, Mención Inicial )--Universidad Tecnológica del Cibao Oriental, 2022

Incluye referencia bibliográfica e índice

El presente trabajo tuvo como objetivo general "Analizar las dificultades del aprendizaje en el nivel inicial del centro educativo Juan Sánchez Ramírez del Distrito Educativo 16-01 de Cotuí metodológicamente esta investigación fue de carácter no experimental, el enfoque por su parte fue de tipo cuantitativo. En cuanto a la recolección de datos, este estudio fue transversal y la técnica que se empleo para la compilación de la información fue la encuesta a través de la aplicación de cuestionario aplicado a los docentes y Orientadoras del Centro Educativo, en el estudio, la muestra seleccionada fue de 6 docentes y 6 Orientadores, que totalizan la población objeto del estudio.

Los resultados obtenidos expresan que los estudiantes del Nivel Inicial del Centro Educativo Juan Sánchez Ramírez de Cotuí. En lo relativo a las Dificultades aprendizaje de los estudiantes se concluyó que es poco frecuente que presenten.

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