Actividades que promueven la estimulación temprana en los niños del nivel inicial / Gabriela Díaz Fernández, María Manuela Farías Rosario, Ana Sobeida Reyes Fernández ; asesor Melania de Jesús Mirambeaux Cassó
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Editor: Cotuí, Republica Dominicana : UTECO, 2022Descripción: viii, 81 hojas : Ilustraciones ; 28cm. + 1 CD-ROMTema(s): Estimulación en los niñosRecursos en línea: Haga Click Aquí para Descargar en Texto Completo Nota de disertación: Trabajo de grado (Licenciatura en Educación, Mención Inicial)--Universidad Tecnológica del Cibao Oriental, 2022 Resumen: El objetivo general de esta investigación fue Analizar de qué modo se implementan las actividades que se promueven a la estimulación Temprana en los niños del Nivel Inicial en el Distrito 16-01 de Cotui. Esta investigación trata sobre de qué modo se implementan las actividades que se promueven a la estimulación Temprana en los niños del Nivel Inicial y se limitó a los centros educativos públicos del Nivel Inicial en los centros educativos Centro modelo Nivel Inicial Juan Sánchez Ramírez, Centro educativo Taira María Magdalena Rodríguez y Centro Educativo Los Mineros, del Distrito Educativo 16-01 de Cotui
En la presente investigación se desarrolló mediante un diseño no experimental debido a que no se manipularon variables. Según Hernández, Fernández y Baptista, (2014), en cuanto al tipo de estudio es descriptivo, ya que se describen fenómenos, situaciones. contextos y eventos como ocurren y se manifiestan en cuanto a la evaluación aplicada por los maestros del Nivel Inicial de los Centro modelo Nivel Inicial Juan Sánchez Ramirez, Centro educativo Taira Maria Magdalena Rodriguez y Centro Educativo Los Mineros, Distrito Educativo 16-01 de Cotui.
La población de este estudio está constituida por 181 estudiantes, 9 docentes y 5 coordinadores en las escuelas que imparten el área del Nivel Inicial en los centros educativos Centro modelo Nivel Inicial Juan Sánchez Ramírez, Centro educativo Taira María Magdalena Rodríguez y Centro Educativo Los Mineros. Para el caso de los docentes se trabajó con la totalidad de la población.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Tesis
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Biblioteca UTECO En Estantería | e-Tesis (en CD) | EDU-IN 2022 D419 (Navegar estantería) | Ej.1 | Préstamo Interno | 22129 |
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Trabajo de grado (Licenciatura en Educación, Mención Inicial)--Universidad Tecnológica del Cibao Oriental, 2022
Incluye referencia bibliográfica e índice
El objetivo general de esta investigación fue Analizar de qué modo se implementan las actividades que se promueven a la estimulación Temprana en los niños del Nivel Inicial en el Distrito 16-01 de Cotui. Esta investigación trata sobre de qué modo se implementan las actividades que se promueven a la estimulación Temprana en los niños del Nivel Inicial y se limitó a los centros educativos públicos del Nivel Inicial en los centros educativos Centro modelo Nivel Inicial Juan Sánchez Ramírez, Centro educativo Taira María Magdalena Rodríguez y Centro Educativo Los Mineros, del Distrito Educativo 16-01 de Cotui
En la presente investigación se desarrolló mediante un diseño no experimental debido a que no se manipularon variables. Según Hernández, Fernández y Baptista, (2014), en cuanto al tipo de estudio es descriptivo, ya que se describen fenómenos, situaciones. contextos y eventos como ocurren y se manifiestan en cuanto a la evaluación aplicada por los maestros del Nivel Inicial de los Centro modelo Nivel Inicial Juan Sánchez Ramirez, Centro educativo Taira Maria Magdalena Rodriguez y Centro Educativo Los Mineros, Distrito Educativo 16-01 de Cotui.
La población de este estudio está constituida por 181 estudiantes, 9 docentes y 5 coordinadores en las escuelas que imparten el área del Nivel Inicial en los centros educativos Centro modelo Nivel Inicial Juan Sánchez Ramírez, Centro educativo Taira María Magdalena Rodríguez y Centro Educativo Los Mineros. Para el caso de los docentes se trabajó con la totalidad de la población.
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