Trabajo de grado (Licenciatura en Educación, Mención Orientación Escolar)--Universidad Tecnológica del Cibao Oriental, 2022

Incluye referencia bibliográfica e índice

Índice -- declaración de autoría -- agradecimientos -- dedicatorias--resumen -- Capítulo I: Introducción -- Capítulo II: Revisión de literatura -- Capítulo III: Metodología -- Capítulo IV: Presentación de los resultados -- Capítulo V: Discusión y análisis de los resultados

Este trabajo de investigación tiene como objetivo general: Analizar la Incidencia de la
Implementación de la Educación Sexual y el Embarazo en Adolescentes, para el logro de este se
desarrolló un diseño no experimental, con un enfoque cuantitativo, a través de la técnica de la entrevista.
La principal problemática es que en la actualidad, son pocos los jóvenes que reciben una adecuada
preparación de la vida sexual, este hecho les hace vulnerables frente al abuso, la explotación, el
embarazo no planificado y las infecciones de transmisión sexual (ITS).
Por lo que se concluye que: los estudiantes poseen una edad entre los 14 y 18 años y los docentes
oscilan entre 36 y 45 años y 26 y 35, la mayor población de estudiantes y docentes son de sexo femenino,
residen en la zona urbana, son dominicano y los docentes poseen el grado de maestría, especialista y
licenciados.
Las estrategias que utilizan los docentes para implementar la educación es la expositivas de
conocimientos elaborados, solo a veces los docentes o el departamento de orientación y psicología
realizan exposiciones para dar a conocer los temas, hay embarazada en el centro educativo por lo que
se aplican estrategias educativas donde los estudiantes adquieren conocimiento sobre la educación
sexual para disminuir el embarazo en las adolescentes, por lo que a veces los docentes demuestran
interés en indagar y descubrir las situaciones que presentan los estudiantes en su entorno, en busca de
orientarlos y evitar el embarazo en las adolescentes.
Las actividades que realizan los docentes para enseñar la educación sexual son las charlas,
aunque solo a veces, realizan charlas, videos y talleres de concientización, los docentes nunca realizan
visitas domiciliarias a los padres y estudiantes, solo a veces realizan reuniones con los padres y
xi
estudiantes y a veces los docentes colocan murales informativos en su centros educativos relacionados
con los temas.
La actitudes de los profesores sobre la educación sexual es de preocupación, por lo que impartir
la educación sexual como asignatura, disminuiría el embarazo en las adolescentes, ya que, las
adolescentes presentan miedo en estado de embarazo durante el desarrollo del año escolar, aunque se le
han hablado en su centro educativo de los diferentes tipos de anticonceptivo que existe para evitarlo y
conocen los riesgos a los que se expone una adolescente cuando queda embarazada a temprana edad.
Los factor que inciden para que no se implemente la educación sexual y el embarazo en las
adolescentes es el tiempo y el temor al hablar del tema, por lo que, los docentes del área de psicología
y orientación presentan mayor dominio el tema, ya que, los estudiantes han observado temor o vergüenza
en los docentes a la hora de hablarlo, aunque, presentan interés y sacan tiempo para dárselo a conocer
la importancia de evitar el embarazo a temprana edad, a pesar que los docentes no reciben
acompañamiento del distrito educativo.