Simulacros de aplicación utilizando la herramienta "khan academia" como entorno de enseñanza matemática / Jorge Luis Gil, Rosa Iris Basora Brito, Natanael Sánchez Gómez y otros cinco ; asesor Manuel Arismendy Batista Villas
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series Tesis y disertaciones académicas (Universidad Tecnológico del Cibao Oriental)Detalles de publicación: Cotuí, República Dominicana : UTECO, 2021. Descripción: xxvi, 48 hojas ; 29cm. + 1 CD-ROMTema(s): | Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
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Tesis
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Biblioteca UTECO En Estantería | e-Tesis (en CD) | EDU-MF 2021 G45 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Préstamo Interno | 21650 |
Trabajo de grado (Licenciatura en matemática y física) --Universidad Tecnológica del Cibao Oriental, 2022
incluye referencia bibliográfica e índice
Índice -- declaración de autoría -- agradecimientos -- dedicatorias--resumen -- Capítulo I: Introducción -- Capítulo II: Revisión de literatura -- Capítulo III: Metodología -- Capítulo IV: Presentación de los resultados -- Capítulo V: Discusión y análisis de los resultados
El presente proyecto sobre simulacros de aplicación utilizando la herramienta "Khan Academia” como entorno de enseñanza matemática en el Distrito Educativo 16-01 de Cotuí, sustentado por Jorge Luis Gil Tejada, Hildania Melisa Mendoza González, Ruth Mercedes Navamo del Orbe, Yajairs Belén Rosario, Rosa Iris Basora Britec Natanael Sánchez Gómez, Delvi Adbrincolas Evangelista; Paulo Esaul María Antonio y asesorado por Manuel Arismendy Batista Villa, presenta una estructura propositiva a los fines de servir de orientación en la búsqueda de incluir simulacros de aplicación utilizando la herramientas "Khan Academia" como entorno de enseñanza matemática en el Distrito Educativo 16-01 de Cotuí, a este respecto se presentan en este apartado los elementos más relevantes del mismo:
La realización del taller para analizar el nivel de conocimiento de los docentes de matemáticas del Nivel Secundario en el Distrito Educativo 16-01 de Cotuí en el uso de simulacros para enseñar matemáticas es importante y productivo, ya que permitiría diagnosticar cuales son las falencias con que cuentan los docentes en el conocimiento de esta plataforma y daría la oportunidad de tomar correctivos al respecto para garantizar una docencia de mayor calidad en el área de matemáticas.
El taller sobre la importancia de los recursos tecnológicos para implementar simulacros en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje de Las matemáticas en el Nivel Secundario, Distrito Educativo 16-01 de Cotuí, formaría a los docentes una idea general de la importancia de la referida plataforma obteniendo con esto competencias para la clasificación y programación de simulaciones, utilizando las mismas en el desarrollo de las actividades prácticas que le ayudarían a realizar una docencia con menos traumas, más divertida e interactiva.
Asimismo, el taller para proponer actividades formativas, respecto al uso de la plataforma Khan Academia para enseñar matemáticas resolvería el uso de la misma dando pica que los docentes puedan utilizar la referida plataforma para el desarrollo de una docencia divertida, actualizada, interactiva y haciendo uso de una herramienta digital diseñada para tales fines
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