Biblioteca UTECO Koha › Detalles de: Técnicas y estrategias docentes para niños con dificultad de aprendizaje.Distrito 16-01/Linelda Adames, Jhojanna Cristina Gómez y Yesenia Mariel Mendoza. ; asesor Ángela Merejo Medrano

Técnicas y estrategias docentes para niños con dificultad de aprendizaje.Distrito 16-01/Linelda Adames, Jhojanna Cristina Gómez y Yesenia Mariel Mendoza. ; asesor Ángela Merejo Medrano

Por: Adames, Linelda [sustentante]Colaborador(es): Cristina Gómez, Jhojanna [sustentante] | Mariel Mendoza, Yesenia [sustentante] | Ángela Merejo Medrano [asesor]Tipo de material: Texto

TextoEditor: Cotuí, República Dominicana : UTECO, 2018Descripción: xii, 81 hojas : Ilustraciones ; 28cmTema(s): Técnicas y estrategias docentes para niñosNota de disertación: Trabajo de grado (Licenciatura en Educación Inicial)--Universidad Tecnológica del Cibao Oriental, 2018

Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.

Existencias ( 1 )
Notas de título ( 2 )
Comentarios ( 0 )

Tipo de ítem	Ubicación actual	Colección	Signatura	Copia número	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras
Tesis	Biblioteca UTECO En Estantería	Trabajos de Grado e Investigación	EDU-IN 2018 A31 (Navegar estantería)	Ej.1	Préstamo Interno		ET-2018-098

Navegando Biblioteca UTECO Estantes, Ubicación: En Estantería, Código de colección: Trabajos de Grado e Investigación Cerrar el navegador de estanterías

Previo	No hay imagen de cubierta disponible	No hay imagen de cubierta disponible	No hay imagen de cubierta disponible	No hay imagen de cubierta disponible	No hay imagen de cubierta disponible	No hay imagen de cubierta disponible	No hay imagen de cubierta disponible	Siguiente
Previo	EDU-IN 2017 R671-2 Actitud de los docentes del nivel inicial para trabajar con niños que tienen necesidades especiales / María Altagracia Rosario Peña, Maridania Peña Belén, Eladia Hernández Díaz. Asesora : Fior D' Aliza Báez Contreras	EDU-IN 2017 S15 Estrategias lúdicas en el proceso de enseñanza aprendizaje del nivel inicial de los centros educativos Salomé Ureña y Prof. Taira M. María Rodríguez zona urbana del Distrito Educativo 16-01 de Cotuí/Karina Sánchez, Clara Rosa De Jesús Mendoza, Sandra Mercedes Mejía Adames ; asesor Yuderka Antonia Mendoza Frías	EDU-IN 2017 S37 Estimuladores e inhibidores de las inteligencias múltiples en los estudiantes del nivel inicial de los centros educativos del Distrito Educativo 16-01 de Cotuí/Yaliza Altagracia Serrano Marte, María Antonia Sánchez Reinoso y Dominga Fernández Reinoso. ; asesor Ángela Merejo Medrano	EDU-IN 2018 A31 Técnicas y estrategias docentes para niños con dificultad de aprendizaje.Distrito 16-01/Linelda Adames, Jhojanna Cristina Gómez y Yesenia Mariel Mendoza. ; asesor Ángela Merejo Medrano	EDU-IN 2018 A55 Los cuentos infantiles y su influencia en los niños del Nivel Inicial,Distrito 16-01,Cotuí/Magdelin Almonte, Leonela Miguelina Duarte Camilo y Leonora Santos González. ; asesor Ángela Merejo Medrano	EDU-IN 2018 A73 Los valores familiares como factores incidentes en el aprendizaje del niño/a, Distrito 16-01 de Cotuí/María Virgen Arelis Galán y Raimaris Maridalia Rosario Núñez. ; asesor Ana Hilda Reyes	EDU-IN 2018 B18 Impacto de la Psicomotricidad en el desarrollo cognitivo del nivel inicial, Distrito Educativo 16-01/Fermina Bautista Hernández, Massiel Sánchez Bautista, Carys de la Nueses Veras ; asesor Fior D´Aliza Báez.	Siguiente

Trabajo de grado (Licenciatura en Educación Inicial)--Universidad Tecnológica del Cibao Oriental, 2018

Incluye referencia bibliográfica e índice

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.