Propuesta Para Trabajar los Trastornos del Estado del Ánimo de los estudiantes del Nivel Secundario, Distrito Educativo 16-01 / (Registro nro. 24137)

Detalles MARC
000 -LEADER
fixed length control field	05566nam a22002897a 4500
003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER
control field	DO-CoUTE
005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
control field	20260427141229.0
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field	260427b dr \|\|\|\|\| \|\|\|\| 00\| 0 spa d
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency	DO-CoUTE
Language of cataloging	spa
Transcribing agency	DO-CoUTE
041 ## - LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title	spa
092 ## - LOCALLY ASSIGNED DEWEY CALL NUMBER (OCLC)
Classification number	EDU-OR 2026 G37
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Gerardo, Adelina
Relator term	Sustentante
245 10 - TITLE STATEMENT
Title	Propuesta Para Trabajar los Trastornos del Estado del Ánimo de los estudiantes del Nivel Secundario, Distrito Educativo 16-01 /
Statement of responsibility, etc.	Adelina Gerardo, Fidelina Gerardo, Santa Suárez Suárez, Fiordaliza Guerrero Cruz, Adelina Sánchez Sánchez, Yanisse Espinal Almanzar, Fabiana Yamilex Estevez Santos, Ylianna Maria Fernández Leyba ; Asesor, Dámari Josefina Del Orbe
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc.	Cotuí, República Dominicana ;
Name of publisher, distributor, etc.	UTECO,
Date of publication, distribution, etc.	2026
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent	65 Hojas :
Dimensions	23cm,
Accompanying material	+ 1 CD-ROM
502 ## - DISSERTATION NOTE
Dissertation note	Trabajo de Grado (Licenciatura en Educación, Mención Orientación Escolar ) Universidad Tecnológica del Cibao Oriental, 2026.<br/><br/>
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE
Bibliography, etc. note	Incluye referencia bibliográfica e índice.<br/><br/>
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc.	Esta investigación estuvo enfocada en el abordaje de los trastornos del estado del<br/>ánimo en estudiantes del Nivel Secundario del Distrito Educativo 16-01. Tuvo como objetivo<br/>general: Diseñar una propuesta para trabajar los trastornos del estado del ánimo en los<br/>estudiantes de los centros educativos Politécnico Juan Sánchez Ramírez y Politécnico José<br/>Adón Adames Abreu, Distrito Educativo 16-01. El diseño fue no experimental. Fue un<br/>estudio cualitativo descriptivo, ya que se basó en la recolección de datos sin utilización de<br/>medición numérica. La técnica utilizada para la recolección de datos fue la entrevista<br/>mediante un cuestionario estructurado, el cual permitió recopilar los datos necesarios para<br/>luego ser expuestos a modo de hallazgos.<br/>Dentro de los resultados obtenidos, se verificó que los docentes y orientadores<br/>encuestados en su mayoría son del sexo femenino, con nivel académico de licenciatura. Se<br/>constató que la mayoría de los docentes y orientadores considera tener conocimientos<br/>parciales para identificar síntomas de trastornos del estado del ánimo, evidenciándose que<br/>un porcentaje considerable no ha recibido capacitación formal actualizada en los últimos tres<br/>años. Los profesionales muestran una familiarización moderada con los criterios<br/>diagnósticos de los trastornos más comunes como depresión, trastorno bipolar y distimia.<br/>Se verificó que los docentes y orientadores reportan identificar ocasionalmente entre<br/>3 a 5 casos de trastornos del estado del ánimo durante el año escolar, con una percepción<br/>generalizada de que han aumentado moderadamente en los últimos cinco años. Los<br/>profesionales observan con mayor frecuencia síntomas de estos trastornos en el rango de<br/>edad de 13 a 15 años. Se identificó que los centros educativos objeto de estudio cuenta<br/>únicamente con protocolos básicos para abordar casos de trastornos del estado del ánimo Las estrategias más utilizadas incluyen derivación a profesionales especializados,<br/>comunicación directa con los padres y seguimiento personalizado en el aula. En cuanto a la<br/>participación de los padres de familia, los resultados muestran que el nivel de colaboración<br/>varía significativamente según cada caso específico, con una asistencia ocasional a reuniones<br/>programadas que oscila entre 50% y 69%. Los docentes y orientadores perciben que la<br/>mayoría de los padres necesita más información sobre trastornos del estado del ánimo.<br/>Respecto a los recursos especializados, los resultados revelan limitaciones importantes en el<br/>acceso a profesionales de salud mental, recursos materiales y espaciales insuficientes pero<br/>funcionales, y servicios de salud mental especializados en la comunidad con accesibilidad<br/>limitada.<br/>Tomando en cuenta los resultados arrojados de los objetivos del diagnóstico, el equipo<br/>investigador sugirió como propuesta la implementación del programa "REDES DE<br/>APOYO EMOCIONAL: Estrategia Integral para la Promoción de la Salud Mental en<br/>Adolescentes del Nivel Secundario". Esta propuesta se estructura en tres componentes<br/>fundamentales: El fortalecimiento de competencias profesionales de docentes y<br/>orientadores; la promoción de la participación activa de las familias en el proceso de<br/>prevención y apoyo emocional; y el establecimiento de protocolos de intervención y sistemas<br/>de referencia estructurados que faciliten la atención oportuna y especializada de estudiantes<br/>que presenten trastornos del estado del ánimo.<br/>Con la implementación de esta propuesta, los centros educativos Politécnico Juan<br/>Sánchez Ramírez y Politécnico José Adón Adames Abreu contarán con capacidades<br/>institucionales fortalecidas para la detección temprana, prevención e intervención inicial de<br/>trastornos del estado del ánimo. Se proyecta una mejora significativa en las competencias<br/>diagnósticas del personal educativo, mayor involucramiento familiar en el acompañamiento<br/>emocional de los estudiantes, y un sistema de atención eficiente que garantice que ningún<br/>caso identificado quede sin atención adecuada
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element	Trastorno de estado de animo
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Adelina Gerardo
Relator term	Sustentante
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Fidelina Gerardo
Relator term	Sustentante
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Santa Suárez Suárez
Relator term	Sustentante
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Santa Suárez Suárez
Relator term	Asesor
830 ## - SERIES ADDED ENTRY--UNIFORM TITLE
Uniform title	Tesis y disertaciones académicas (Universidad Tecnológica del Cibao Oriental)
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Link text	Haga Click Aquí para Descargar en Texto Completo
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme	Dewey Decimal Classification
Koha item type	Tesis

Existencias
Withdrawn status	Lost status	Source of classification or shelving scheme	Damaged status	Not for loan	Collection code	Home library	Current library	Shelving location	Date acquired	Inventory number	Total Checkouts	Full call number	Barcode	Date last seen	Copy number	Price effective from	Koha item type
		Dewey Decimal Classification			e-Tesis (en CD)	Biblioteca UTECO	Biblioteca UTECO	En Estantería	04/27/2026	24137		EDU-OR 2026 G37	24137	04/27/2026	Ej.1	04/27/2026	Tesis