Los Trastornos Emocionales de Estrés Post Traumático en el Nivel Secundario, Distrito Educativo 16-01 / (Registro nro. 24125)

Detalles MARC
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003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER
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040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency	DO-CoUTE
Language of cataloging	spa
Transcribing agency	DO-CoUTE
041 ## - LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title	spa
092 ## - LOCALLY ASSIGNED DEWEY CALL NUMBER (OCLC)
Classification number	EDU-OR 2026 M17
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Marte paulino, Lexi
Relator term	Sustentante
245 10 - TITLE STATEMENT
Title	Los Trastornos Emocionales de Estrés Post Traumático en el Nivel Secundario, Distrito Educativo 16-01 /
Statement of responsibility, etc.	Lexi Marte paulino, Marilyn Sánchez Vargas, Sandra Ramos Rodríguez, Sonia Isabel Marin Rincón, Awilda del Pilar Gil Francisco, Sameli Raimari Taveras Duarte, Lourdes Maricela Acosta Flores, Lourdes Antonia Morales María, Smarlyn Altagracia López Agramonte; Asesor, Judys Magdalena Peralta
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc.	Cotuí, República Dominicana ;
Name of publisher, distributor, etc.	UTECO,
Date of publication, distribution, etc.	2026
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent	60 Hojas :
Other physical details	Graficos ;
Dimensions	23cm,
Accompanying material	+ 1 CD-ROM
502 ## - DISSERTATION NOTE
Dissertation note	Trabajo de Grado (Licenciatura en Educación, Mención Orientación Escolar) Universidad Tecnológica del Cibao Oriental, 2026.
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE
Bibliography, etc. note	Incluye referencia bibliográfica e índice.<br/>
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc.	Se identificó que, dentro de las estrategias de intervención psicoeducativa<br/>implementadas desde la Unidad de Orientación y Psicología para el abordaje de los<br/>trastornos emocionales de estrés post traumático, las estrategias más utilizadas incluyen:<br/>referimiento a servicios de salud mental externos, coordinación con familias y seguimiento<br/>continuo. Sin embargo, se evidenció la ausencia de protocolos establecidos en varios casos.<br/>Tomando en cuenta los resultados arrojados de los objetivos del diagnóstico, el equipo<br/>investigador sugirió como propuesta la implementación del programa "RESILIENCIA<br/>ESCOLAR: Fortalecimiento Integral para el Abordaje del Trauma Estudiantil". Esta<br/>iniciativa psicoeducativa se estructura en tres componentes esenciales: Fortalecimiento de<br/>capacidades profesionales mediante un programa de formación especializada dirigido al<br/>personal docente y orientador, estandarización de protocolos institucionales que definan<br/>claramente los procedimientos de identificación, evaluación, intervención y seguimiento de<br/>casos de trauma estudiantil, y adaptación de estrategias pedagógicas que reconozcan las<br/>limitaciones funcionales de estudiantes afectados por trauma psicológico.<br/>Con la implementación de esta propuesta, el Liceo Francisco Henríquez y Carvajal<br/>contará con un sistema integral de atención al trauma estudiantil que incluye detección<br/>temprana, primera respuesta emocional apropiada, estrategias pedagógicas adaptadas,<br/>referimiento efectivo y seguimiento sistemático. Se espera que esta propuesta genere<br/>transformaciones significativas en el bienestar emocional estudiantil, la confianza<br/>profesional del personal educativo y el posicionamiento del centro como referente en el<br/>manejo de trastornos emocionales en el Distrito Educativo 16-01.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element	trastorno emocionales
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Lexi Marte paulino
Relator term	Sustentante
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Personal name	Marilyn Sánchez Vargas
Relator term	Sustentante
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Personal name	Sandra Ramos Rodríguez
Relator term	Sustentante
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Personal name	Judys Magdalena Peralta M
Relator term	Asesor
830 ## - SERIES ADDED ENTRY--UNIFORM TITLE
Uniform title	Tesis y disertaciones académicas (Universidad Tecnológica del Cibao Oriental)
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Link text	Haga Click Aquí para Descargar en Texto Completo
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme	Dewey Decimal Classification
Koha item type	Tesis

Existencias
Withdrawn status	Lost status	Source of classification or shelving scheme	Damaged status	Not for loan	Collection code	Home library	Current library	Shelving location	Date acquired	Inventory number	Total Checkouts	Full call number	Barcode	Date last seen	Copy number	Price effective from	Koha item type
		Dewey Decimal Classification			e-Tesis (en CD)	Biblioteca UTECO	Biblioteca UTECO	En Estantería	04/21/2026	24125		EDU-OR 2026 M17	24125	04/21/2026	Ej.1	04/21/2026	Tesis