Diseño de Propuesta Para la Formación Moral, Ética, Urbanidad y Valores Cívicos, Área de Ciencias Sociales, Nivel Secundario, Distrito Educativo 16-02. / (Registro nro. 24119)

Detalles MARC
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003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER
control field DO-CoUTE
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040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency DO-CoUTE
Language of cataloging spa
Transcribing agency DO-CoUTE
041 ## - LANGUAGE CODE
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092 ## - LOCALLY ASSIGNED DEWEY CALL NUMBER (OCLC)
Classification number EDU-CS 2025 S15
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Sánchez, Pedro
Relator term Sustentante
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Diseño de Propuesta Para la Formación Moral, Ética, Urbanidad y Valores Cívicos, Área de Ciencias Sociales, Nivel Secundario, Distrito Educativo 16-02. /
Statement of responsibility, etc. Pedro Sánchez, Agapita Cruz Duran, Roberto Luis Casado, Cristian Reyes González, Robinson Rosario Sarante, Cristhofer Mercedes Abreu, Ana Céspedes de los Santos, Gisela Hernández de la Cruz, Luis Grabiel Morillo Almonte ; Asesor, Felicia Méndez Rosa
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. Cotuí, República Dominicana ;
Name of publisher, distributor, etc. UTECO,
Date of publication, distribution, etc. 2025
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 95 hojas :
Dimensions 23cm,
Accompanying material + 1 CD-ROM
502 ## - DISSERTATION NOTE
Dissertation note Trabajo de Grado (Licenciatura en Educación, Mención Ciencias Sociales) Universidad Tecnológica del Cibao Oriental, 2025.<br/><br/>
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE
Bibliography, etc. note Incluye referencia bibliográfica e índice.
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. La presente investigación tuvo como propósito general implementar una propuesta<br/>curricular que abarque la formación moral, la ética, el civismo y los valores ciudadanos en<br/>el área de Ciencias Sociales en el Nivel Secundario del Distrito Educativo 16-02, esta se<br/>desarrolló en el período septiembre 2025 hasta enero del 2026. Fue realizado en base a un<br/>diseño no experimental, con un enfoque cuantitativo, de campo y documental.<br/>Los informantes claves de este proyecto estuvo compuesta por dos docentes de<br/>Ciencias Sociales, dos coordinadores pedagógicos y 342 alumnos de los centros educativos<br/>Politécnico La Presentación Fe y Alegría y el Liceo Comedero Abajo. Con relación a los<br/>docentes y al coordinador pedagógico se utilizó el total de la población , para los estudiantes<br/>se usó una muestra 182 alumnos escogido al azar.<br/>El método empleado en la investigación es de tipo analítico y deductivo. Se utilizó<br/>como técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario; el cual fue validado por la<br/>asesora del proyecto, quien diò las sugerencias necesarias, como una forma de tener mayor<br/>confiabilidad en los resultados. La presentación de los resultados se realizó en cuadros de<br/>frecuencia y porcentajes<br/>El proyecto concluye que las prácticas educativas en los centros estudiados se<br/>caracterizan por una alta percepción de cumplimiento constante por parte de los docentes,<br/>quienes consideran que siempre actúan como modelo de conducta, integran los temas de<br/>educación ciudadana, fomentan la empatía, y que las normas de disciplina promueven el<br/>respeto. En cuanto a la aplicación de los valores cívicos en la vida diaria, los entrevistados<br/>coinciden en que se logra de forma constante, lo que sugiere que la formación se traduce<br/>efectivamente en acciones fuera del entorno escolar.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Diseño de propuesta
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Pedro Sánchez
Relator term Sustentante
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Personal name Agapita Cruz Duran
Relator term Sustentante
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Personal name Roberto Luis Casado
Relator term Sustentante
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Personal name Felicia Méndez Rosa
Relator term Asesor
830 ## - SERIES ADDED ENTRY--UNIFORM TITLE
Uniform title Tesis y disertaciones académicas (Universidad Tecnológica del Cibao Oriental)
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Link text Haga Click Aquí para Descargar en Texto Completo
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme Dewey Decimal Classification
Koha item type Tesis
Existencias
Withdrawn status Lost status Source of classification or shelving scheme Damaged status Not for loan Collection code Home library Current library Shelving location Date acquired Inventory number Total Checkouts Full call number Barcode Date last seen Copy number Price effective from Koha item type
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