Percepción Docente Frente a la integración de la Inteligencia Artificial en la Enseñanza de la Biología y Química en la Universidad UTECO / (Registro nro. 24117)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 03442nam a22002897a 4500 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
| control field | DO-CoUTE |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION | |
| control field | 20260420124407.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | 260420b dr ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Original cataloging agency | DO-CoUTE |
| Language of cataloging | spa |
| Transcribing agency | DO-CoUTE |
| 041 ## - LANGUAGE CODE | |
| Language code of text/sound track or separate title | spa |
| 092 ## - LOCALLY ASSIGNED DEWEY CALL NUMBER (OCLC) | |
| Classification number | EDU-BQ 2025 D35 |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Delgado, José Felipe |
| Relator term | Sustentante |
| 245 10 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Percepción Docente Frente a la integración de la Inteligencia Artificial en la Enseñanza de la Biología y Química en la Universidad UTECO / |
| Statement of responsibility, etc. | José Felipe Delgado, Antony Manuel Cleto, Estalin Acosta Roque, Leónidas Veloz Vargas, Anabel Santana Mendoza, Amalia Raquel Mejía Rodríguez ; Asesor, Ana Mercedes Adames |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Place of publication, distribution, etc. | Cotuí, República Dominicana ; |
| Name of publisher, distributor, etc. | UTECO, |
| Date of publication, distribution, etc. | 2025 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 49 Paginas : |
| Other physical details | Imágenes ; |
| Dimensions | 23cm, |
| Accompanying material | + 1 CD-ROM |
| 502 ## - DISSERTATION NOTE | |
| Dissertation note | Trabajo de Grado (Licenciatura en Educación, Mención Biología y Química ) Universidad Tecnológica del Cibao Oriental, 2025 |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE | |
| Bibliography, etc. note | Incluye referencia bibliográfica e índice |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | El presente proyecto tuvo como propósito analizar la percepción docente frente a la<br/>integración de la Inteligencia Artificial (IA) en la enseñanza de la Biología y la Química en la<br/>Universidad Tecnológica del Cibao Oriental (UTECO). La investigación se desarrolló bajo un<br/>enfoque cualitativo, con diseño no experimental de tipo descriptivo, donde los informantes<br/>clave fueron los docentes y estudiantes de la carrera de Biología y Química. La recolección de<br/>datos se realizó mediante entrevistas semiestructuradas, utilizando como instrumento el<br/>cuestionario.<br/>Los resultados obtenidos evidencian que tanto docentes como estudiantes reconocen el<br/>potencial pedagógico de la IA, destacando su utilidad para facilitar la comprensión de conceptos<br/>complejos, personalizar el aprendizaje, dinamizar las clases, optimizar el tiempo, organizar<br/>contenidos y ampliar el acceso a recursos digitales innovadores. Asimismo, los docentes<br/>señalan beneficios concretos en ámbitos como simulaciones de laboratorio, análisis de datos<br/>científicos, elaboración de materiales didácticos y diseño de recursos personalizados.<br/>Sin embargo, los participantes identificaron múltiples limitaciones que dificultan su<br/>integración efectiva, entre ellas: falta de capacitación docente, dominio básico o limitado de las<br/>herramientas de IA, insuficiencia de equipos tecnológicos, costos asociados al acceso a<br/>plataformas avanzadas y ausencia de lineamientos institucionales que regulen su uso<br/>pedagógico. Desde la perspectiva estudiantil, aunque algunos profesores emplean herramientas<br/>como ChatGPT, Canva, Labster o Kahoot, su uso aún no es sistemático ni generalizado. Los<br/>estudiantes también identifican obstáculos relacionados con la conectividad, el acceso a<br/>dispositivos y la falta de formación para un uso crítico y responsable de la IA. Estos obstáculos<br/>requieren de atención inmediata para consolidar en UTECO una cultura educativa innovadora,<br/>pertinente y acorde con las demandas del siglo XXI |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Inteligencia artificial |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | José Felipe Delgado |
| Relator term | Sustentante |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Antony Manuel Cleto |
| Relator term | Sustentante |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Estalin Acosta Roque |
| Relator term | Sustentante |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Ana Mercedes Adames |
| Relator term | Asesor |
| 830 ## - SERIES ADDED ENTRY--UNIFORM TITLE | |
| Uniform title | Tesis y disertaciones académicas (Universidad Tecnológica del Cibao Oriental) |
| 856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Link text | Haga Click Aquí para Descargar en Texto Completo |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Source of classification or shelving scheme | Dewey Decimal Classification |
| Koha item type | Tesis |
| Withdrawn status | Lost status | Source of classification or shelving scheme | Damaged status | Not for loan | Collection code | Home library | Current library | Shelving location | Date acquired | Inventory number | Total Checkouts | Full call number | Barcode | Date last seen | Copy number | Price effective from | Koha item type |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | e-Tesis (en CD) | Biblioteca UTECO | Biblioteca UTECO | En Estantería | 04/20/2026 | 24117 | EDU-BQ 2025 D35 | 24117 | 04/20/2026 | Ej.1 | 04/20/2026 | Tesis |