Propuesta de Intervención Para Reducir la Violencia Escolar en los Estudiantes del Nivel Secundario, Distrito Educativo 16-01. / (Registro nro. 23847)

Detalles MARC
000 -LEADER
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003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER
control field	DO-CoUTE
005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
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040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency	DO-CoUTE
Language of cataloging	spa
Transcribing agency	DO-CoUTE
041 ## - LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title	spa
090 ## - LOCALLY ASSIGNED LC-TYPE CALL NUMBER (OCLC); LOCAL CALL NUMBER (RLIN)
Classification number (OCLC) (R) ; Classification number, CALL (RLIN) (NR)	EDU-OR 2024 J37
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Jerez, Yenni Maria
Relator term	Sustentante
245 10 - TITLE STATEMENT
Title	Propuesta de Intervención Para Reducir la Violencia Escolar en los Estudiantes del Nivel Secundario, Distrito Educativo 16-01. /
Statement of responsibility, etc.	Yenni Maria Jerez, Yorbi Almonte Paula, Alexandra Pichardo Belén, Johanna Bautista Manzueta, Luisa Maria Garcia Santana, Maria Cristina Núñez Torres, Ysauri De Jesus Estévez Cruz, Edualina Nicole Núñez Reyes Ancerny Cesarina Sánchez Acosta ; asesor, Mariberky Marte Serrano
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc.	Cotuí, Republica Dominicana ;
Name of publisher, distributor, etc.	UTECO,
Date of publication, distribution, etc.	2024
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent	iii, 80 Hojas :
Other physical details	Diagramas ;
Dimensions	23cm,
Accompanying material	+ 1 CD-ROM
502 ## - DISSERTATION NOTE
Dissertation note	Trabajo de Grado (Licenciatura en Educación, Mención Orientación Escolar ) Universidad Tecnológica del Cibao Oriental, 2024. <br/>
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE
Bibliography, etc. note	Incluye referencia bibliográfica e índice.<br/>
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc.	Esta investigación estuvo enfocada en una propuesta para reducir la violencia escolar en los estudiantes del Nivel Secundario, Distrito Educativo 16-01. Tuvo como objetivo general; determinar una propuesta de intervención para reducir la violencia escolar en los centros educativos Politécnico Juan Sánchez Ramírez y Liceo José Adon Adames, del Distrito Educativo 16-01. Se implementó una metodología sin manipulación experimental. La investigación fue de carácter cualitativo, donde los participantes principales consistieron en los Especialistas del Departamento de Orientación y Psicología, el personal docente y las orientadoras de los centros educativos Politécnico Juan Sánchez Ramírez y José Adon Adames, pertenecientes al Distrito Educativo 16-01.<br/>Para la obtención de información, se empleó como método principal la entrevista estructurada, complementada con un formulario de preguntas como herramienta de recopilación de información. Al finalizar el proceso investigativo, se obtuvieron las siguientes conclusiones, las cuales reflejan los descubrimientos más relevantes en concordancia con las metas establecidas inicialmente:<br/>Se verificó un perfil docente caracterizado por profesionales entre 31-50 años, con predominio de formación a nivel de maestría y una significativa experiencia profesional superior a 15 años. Este perfil constituyó una fortaleza importante para abordar la problemática de la violencia escolar, dada la madurez profesional y académica del personal docente. Se identificaron diversos tipos de violencia escolar, destacándose la violencia física, verbal, psicológica y cibernética como las más prevalentes. Este hallazgo fue crucial para comprender la naturaleza multifacética de la violencia en el contexto escolar y sus principales causas, entre las que sobresalieron los problemas familiares y la falta de supervisión. <br/><br/>De igual manera, se logró revisar las estrategias implementadas por los docentes, encontrándose una preferencia por aquellas que fomentan la colaboración y el respeto entre estudiantes. Sin embargo, se identificaron obstáculos significativos como la falta de tiempo y capacitación, lo que limitó la efectividad de estas intervenciones. Se verificó que los programas de intervención implementados por las orientadoras, revelan la existencia de iniciativas como la mediación entre pares y talleres de habilidades sociales, aunque su implementación se ve afectada por la falta de recursos y la dificultad para involucrar a los padres.<br/>Fundamentado en estas conclusiones, el equipo investigador expone ante los centros educativos seleccionados para esta investigación, la propuesta, "Armonía Educativa: Construyendo Juntos un Entorno Escolar Seguro y Pacífico", como programa de intervención para reducir la violencia escolar. En tal sentido, ee espera que la implementación de esta propuesta en los centros educativos Politécnico Juan Sánchez Ramírez y José Adon Adames Abreu, producirá transformaciones notables, tales como: <br/>Potenciación de las capacidades pedagógicas para anticipar y abordar situaciones conflictivas, incremento del involucramiento familiar en el entorno académico, impulso de aptitudes emocionales y sociales en el alumnado, instauración de lineamientos eficaces para prevenir y gestionar incidentes violentos, y fomento de una convivencia armoniosa. Estas modificaciones favorecerán la construcción de un espacio educativo más protegido, integrador y favorable para la enseñanza, impactando positivamente no solo a la comunidad estudiantil presente sino también a las próximas generaciones de educandos.<br/>
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element	Violencia Escolar
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Yenni Maria Jerez
Relator term	sustentante
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Yorbi Almonte Paula
Relator term	sustentante
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Alexandra Pichardo Belén
Relator term	sustentante
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Mariberky Marte Serrano
Relator term	asesor
830 ## - SERIES ADDED ENTRY--UNIFORM TITLE
Uniform title	Tesis y disertaciones académicas (Universidad Tecnológica del Cibao Oriental)
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Link text	Haga Click Aquí para Descargar en Texto Completo
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme	Dewey Decimal Classification
Koha item type	Tesis

Existencias
Withdrawn status	Lost status	Source of classification or shelving scheme	Damaged status	Not for loan	Collection code	Home library	Current library	Shelving location	Date acquired	Inventory number	Total Checkouts	Full call number	Barcode	Date last seen	Copy number	Price effective from	Koha item type
		Dewey Decimal Classification			e-Tesis (en CD)	Biblioteca UTECO	Biblioteca UTECO	En Estantería	05/01/2025	23847		EDU-OR 2024 J37	23847	05/01/2025	Ej.1	05/01/2025	Tesis