El Rol Del Docente En El Desarrollo Social En El Nivel Inicial, Distrito Educativo 16-07. / (Registro nro. 23519)

000 -LEADER
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003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER
control field DO-CoUTE
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040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency DO-CoUTE
Language of cataloging spa
Transcribing agency DO-CoUTE
041 ## - LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title spa
090 ## - LOCALLY ASSIGNED LC-TYPE CALL NUMBER (OCLC); LOCAL CALL NUMBER (RLIN)
Classification number (OCLC) (R) ; Classification number, CALL (RLIN) (NR) EDU- IN 2024 C67
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Corcino Frías, Yorgenis
Relator term sustentante
245 10 - TITLE STATEMENT
Title El Rol Del Docente En El Desarrollo Social En El Nivel Inicial, Distrito Educativo 16-07. /
Statement of responsibility, etc. Yorgenis Corcino Frías, Wendy María Paredes Heredia asesor; Radhamés Aquiles Guzmán.
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. Cotuí, República Dominicana ;
Name of publisher, distributor, etc. UTECO,
Date of publication, distribution, etc. 2024
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent xiii, 76 hojas :
Other physical details Tablas ;
Dimensions 23x29cm
Accompanying material + 1 CD-ROM
502 ## - DISSERTATION NOTE
Dissertation note Trabajo de Grado (Licenciatura en Educación, Mención Inicial ) Universidad Tecnológica del Cibao Oriental, 2024.
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE
Bibliography, etc. note Incluye referencia bibliográfica e índice.<br/><br/>
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. El rol de los docentes para el desarrollo social en el Nivel Inicial, deben estar centradas en actividades lúdicas basada en juegos que contribuyan a que los niños y niñas de este nivel se relacionen de forma que juntos puedan compartir en diferentes juegos como cantar, jugar, modelado, mirar imágenes, escuchar relatos y dramatizar. <br/><br/>El objetivo general de esta investigación consistió en Determinar el Rol del Docente para el Desarrollo Social en el Nivel Inicial en los Centros Educativos La Paloma, Martín Matías Suazo, Profesor Eugenio Genao Reyes y Amor y Paz del Distrito Educativo 16-07 de Villa La Mata.<br/>El diseño que se utilizó fue el diseño no experimental, el tipo de estudio es de corte transaccional o transversal y descriptivo. La población para la presente investigación estuvo constituida por el personal docente que labora en el Nivel Inicial de los Centros Educativos La Paloma, Martín Matías Suazo, Profesor Eugenio Genao Reyes y Amor y Paz del Distrito Educativo 16-07 de Villa La Mata, que conforman la investigación, que son diez (12) docentes de los centros mencionados, Las conclusiones de la investigación, las cuales fueron realizadas tomando en cuentas los objetivos de la misma.<br/>
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Source of heading or term Desarrollo social
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Yorgenis Corcino Frías
Relator term sustentante
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Wendy María Paredes Heredia
Relator term sustentante
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Radhamés Aquiles Guzmán
Relator term asesor
830 ## - SERIES ADDED ENTRY--UNIFORM TITLE
Uniform title Tesis y disertaciones académicas (Universidad Tecnológica del Cibao Oriental)
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Link text Haga Click Aquí para Descargar en Texto Completo
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme
Koha item type Tesis
Existencias
Withdrawn status Lost status Source of classification or shelving scheme Damaged status Not for loan Collection code Permanent Location Current Location Shelving location Date acquired Inventory number Full call number Barcode Date last seen Copy number Price effective from Koha item type
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