Estrategias Psicopedagógicas Para la Formación en Valores de los Estudiantes de Secundaria, Distrito Educativo 16-01 / (Registro nro. 23295)

Detalles MARC
000 -LEADER
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003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER
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005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
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008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
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040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency	DO-CoUTE
Language of cataloging	spa
Transcribing agency	DO-CoUTE
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Language code of text/sound track or separate title	spa
090 ## - LOCALLY ASSIGNED LC-TYPE CALL NUMBER (OCLC); LOCAL CALL NUMBER (RLIN)
Classification number (OCLC) (R) ; Classification number, CALL (RLIN) (NR)	EDU-OR 2023 L66
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	López Rosario, Fanny Josefina
Relator term	sustentante
245 10 - TITLE STATEMENT
Title	Estrategias Psicopedagógicas Para la Formación en Valores de los Estudiantes de Secundaria, Distrito Educativo 16-01 /
Statement of responsibility, etc.	Fanny Josefina López Rosario, Jhoselyn Vásquez Castro, Altagracia Micauris Velásquez Marte ; asesor Mirian Altagracia José García
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc.	Cotuí, República Dominicana :
Name of publisher, distributor, etc.	UTECO,
Date of publication, distribution, etc.	2023
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent	76 hojas :
Dimensions	23x29cm
Accompanying material	+ 1 CD-ROM
502 ## - DISSERTATION NOTE
Dissertation note	Trabajo de Grado (Licenciatura en Educación, Mención Orientación Escolar) Universidad Tecnológica del Cibao Oriental, 2023.
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE
Bibliography, etc. note	Incluye referencia bibliográfica e índice.
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc.	Para los fines de estudios la metodología utilizada fue una investigación descriptiva la cual se enfoca en realidades de hechos, y su característica fundamental es la de presentar <br/>una interpretación correcta, la muestra objeto de estudio estuvo conformada por 22 orientadoras, 121 docentes y 147 estudiantes de los centros educativos Liceo Francisco Henríquez y Carvajal y Liceo Profesor Juan Bosch del Distrito Educativo 16-01 de Cotuí. <br/>Los resultados obtenidos permitieron arribar a las siguientes conclusiones: De acuerdo con los hallazgos encontrados en la investigación, se determinó que la mayoría de docentes, orientadores y estudiantes son del sexo femenino, en tanto que el mayor número de orientadores y maestros tienen edades entre los 36 a 45 años y los alumnos en mayor porcentaje tienen edades entre los 14 a 16 años, además, la mayoría de <br/>los docentes y orientadores son casados y la totalidad de estudiantes es soltero y todos los encuestados habitan en la zona urbana.<br/>En lo relativo a las actividades áulicas para la formación en valores, se encontró que las actividades más efectivas para tales fines son la lluvia de ideas, los relatos de convivencia, las plenarias sobre los valores, el debate sobre el tema y la exposición sobre los valores y que las más utilizadas por los docentes son la lluvia de ideas, el debate y la exposición sobre los valores. Se encontró con la investigación que el juego de roles siempre es efectivo para fomentar la formación en valores, así como el trabajo en equipo es importante para tales fines, en tanto que, las exposiciones sobre los valores, el debate y las plenarias ayudan a hacer conciencia sobre la importancia de fomentar los buenos valores.<br/>En lo que tiene que ver con las estrategias para la integración de los padres, se ha encontrado que las reuniones, visitas domiciliarias y las reuniones son fundamentales para lograr integrar los padres a la formación en valores de sus hijos, además, se encontró que las visitas domiciliarias, el envío de comunicaciones y la formación de la APMAE son fundamentales al momento de conseguir que los padres se integren con éxito.<br/>En lo que respecta las actividades de los orientadores para apoyar a los docentes en la formación en valores, se ha encontrado que las más efectivas son las visitas domiciliarias, el trabajo en equipo, el seguimiento, los planes de mejora y las intervenciones, se encontró además que las que utilizan más frecuentemente los orientadores son las visitas domiciliarias, el trabajo en equipo, el seguimiento, los planes de mejora y las intervenciones.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Source of heading or term	Estrategias Psicopedagógicas
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Fanny Josefina López Rosario
Relator term	sustentante
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Jhoselyn Vásquez Castro
Relator term	sustentante
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Personal name	Altagracia Micauris Velásquez Marte
Relator term	sustentante
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Mirian Altagracia José García
Relator term	asesor
830 ## - SERIES ADDED ENTRY--UNIFORM TITLE
Uniform title	Tesis y disertaciones académicas (Universidad Tecnológica del Cibao Oriental)
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Link text	Haga Click Aquí para Descargar en Texto Completo
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme	Dewey Decimal Classification
Koha item type	Tesis

Existencias
Withdrawn status	Lost status	Source of classification or shelving scheme	Damaged status	Not for loan	Collection code	Home library	Current library	Shelving location	Date acquired	Inventory number	Total Checkouts	Full call number	Barcode	Date last seen	Copy number	Price effective from	Koha item type
		Dewey Decimal Classification			e-Tesis (en CD)	Biblioteca UTECO	Biblioteca UTECO	En Estantería	12/20/2023	23295		EDU-OR 2023 L66	23295	12/20/2023	Ej.1	12/20/2023	Tesis