Manual de la Gestión de las prácticas Pedagógicas y de los Recursos Didácticos del Laboratorio de Biología de la Escuela Rafael de la Rosa Lara. 2022-2023 / (Registro nro. 23170)

000 -LEADER
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003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER
control field DO-CoUTE
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040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency DO-CoUTE
Language of cataloging spa
Transcribing agency DO-CoUTE
041 ## - LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title spa
090 ## - LOCALLY ASSIGNED LC-TYPE CALL NUMBER (OCLC); LOCAL CALL NUMBER (RLIN)
Classification number (OCLC) (R) ; Classification number, CALL (RLIN) (NR) ESP-BIO 2023 G67
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Gonzalez, Yahaira
Relator term sustentante
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Manual de la Gestión de las prácticas Pedagógicas y de los Recursos Didácticos del Laboratorio de Biología de la Escuela Rafael de la Rosa Lara. 2022-2023 /
Statement of responsibility, etc. Yahaira Gonzalez ; asesor Asmilda Yokairi Torres Sánchez
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. Cotuí, República Dominicana :
Name of publisher, distributor, etc. UTECO,
Date of publication, distribution, etc. 2023
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent ii, 43 hojas :
Other physical details Fotografías ;
Dimensions 23x29cm
Accompanying material + 1 CD-ROM
502 ## - DISSERTATION NOTE
Dissertation note Trabajo de Post-Grado (Especialista en Biología con Orientación a la Enseñanza) Universidad Tecnológica del Cibao Oriental, 2023.
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE
Bibliography, etc. note Incluye referencia bibliográfica e índice.
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Dentro del trabajo de investigación sobre el Manual de la Gestión de las prácticas Pedagógicas y de los Recursos Didácticos del Laboratorio de Biología de la Escuela Rafael de <br/>la Rosa Lara. 2022-2023. <br/>El propósito fundamental de esta investigación fue si la Escuela Rafael De La Rosa cuenta con un laboratorio apto para operar y si cuenta con políticas, normas y procedimientos para impartir las prácticas correspondientes a dicha materia, y determinar la evaluación de los docentes en la aplicación del tema, para la competencia en esta área del saber. Esta investigación utilizó el diseño experimental, con un enfoque cualitativo.<br/>En el levantamiento de investigación se comprobó que al momento no existe un proceso en el manual Educativo, el cual se realiza para dar mantenimiento a los recursos didácticos del <br/>laboratorio de Biología de la escuela, ni que dicho laboratorio se encuentra en condiciones para operar como es el cometido. En consecuencia, los docentes al realizar sus prácticas <br/><br/>pedagógicas, a través de la evaluación de los estudiantes toman en cuenta las competencias específicas de la asignatura, pero al carecer de las prácticas que estas conllevan, se quedan en el vacío algo que va en contra del desarrollo sistémico y secuencian, así las competencias que el estudiantado debe tener en dicha formación. <br/>Se sobre entiende la importancia de un Manual de la Gestión de las prácticas Pedagógicas y de los Recursos Didácticos del Laboratorio de Biología, ya que al momento de <br/>evaluar el rendimiento alcanzado por los estudiantes, los docentes cuentan con la adecuación y logística para poder aplicar correctamente la autoevaluación y la coevaluación. También se le facilita mediante los mismos, al momento de evaluar las actividades, los logros alcanzados por los alumnos y de evaluar el rendimiento alcanzado por los alumnos, lo pueden hacer de forma eficiente y eficaz los conocimientos previos, así como los conocimientos prácticos.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Source of heading or term Recursos didácticos
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Asmilda Yokairi Torres Sánchez
Relator term asesor
830 ## - SERIES ADDED ENTRY--UNIFORM TITLE
Uniform title Tesis y disertaciones académicas (Universidad Tecnológica del Cibao Oriental)
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Link text Haga Click Aquí para Descargar en Texto Completo
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme
Koha item type Tesis
Existencias
Withdrawn status Lost status Source of classification or shelving scheme Damaged status Not for loan Collection code Permanent Location Current Location Shelving location Date acquired Inventory number Full call number Barcode Date last seen Copy number Price effective from Koha item type
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