Estrategias implementadas en los niños con dificultad de atención, Nivel Inicial, Distrito Educativo 16-02 / (Registro nro. 22124)

Detalles MARC
000 -LEADER
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003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER
control field	DO-CoUTE
005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
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008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
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040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency	DO-CoUTE
Language of cataloging	spa
Transcribing agency	DO-CoUTE
041 ## - LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title	spa
090 ## - LOCALLY ASSIGNED LC-TYPE CALL NUMBER (OCLC); LOCAL CALL NUMBER (RLIN)
Classification number (OCLC) (R) ; Classification number, CALL (RLIN) (NR)	EDU-IN 2022 C177
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Castillo Vargas, Anabel
Relator term	sustentante
245 ## - TITLE STATEMENT
Title	Estrategias implementadas en los niños con dificultad de atención, Nivel Inicial, Distrito Educativo 16-02 /
Statement of responsibility, etc.	Anabel Castillo Vargas, Manuelisa Moya Reyes, Anyelis Pérez Vásquez ; asesor Melania Mirambeaux
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc.	Cotuí, República Dominicana :
Name of publisher, distributor, etc.	UTECO,
Date of publication, distribution, etc.	2022
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent	vii, 64 hojas :
Other physical details	Ilustraciones ;
Dimensions	28cm.
Accompanying material	+ 1 CD-ROM
502 ## - DISSERTATION NOTE
Dissertation note	Trabajo de grado (Licenciatura en Educación, Mención inicial)--Universidad Tecnológica del Cibao Oriental, 2022
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE
Bibliography, etc. note	Incluye referencia bibliográfica e índice
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc.	El objetivo general de esta investigación fue Verificar Estrategias Implementadas en los Niños con Dificultad de Atención, Nivel Inicial, Distrito Educativo 16-02<br/><br/>El diseño de la presente investigación fue de tipo no experimental como lo expresan Hernández, Fernández, y Baptista (2010), considerando por tanto que esta se realizará sin manipulación, alguna de las variables, en cuanto al tipo es descriptiva, siendo de esta forma el enfoque adoptado fue el cuantitativo, con el objetivo de Verificar Estrategias Implementadas en los Niños con Dificultad de Atención, Nivel Inicial, Distrito Educativo 16-02, exclusivamente durante el primer periodo del año escolar 2022- 2023.<br/><br/>Según Massa, Rodriguez y Osorio (2017), en sus tesis de grado "Estrategias Que Permiten Mejorar La Atención Dispersa Y El Aprendizaje Significativo en la escuela Otto Martínez "de la Universidad Autónoma de Santo Domingo UASD
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element	Dificultad de atención en los niños
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Moya Reyes, Manuelisa
Relator term	sustentante
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Pérez Vásquez, Anyelis
Relator term	sustentante
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Mirambeaux, Melania
Relator term	asesor
830 ## - SERIES ADDED ENTRY--UNIFORM TITLE
Uniform title	Tesis y disertaciones académicas (Universidad Tecnológica del Cibao Oriental)
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Link text	Haga Click Aquí para Descargar en Texto Completo
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme	Clasificación Local
Koha item type	Tesis

Existencias
Withdrawn status	Lost status	Source of classification or shelving scheme	Damaged status	Not for loan	Collection code	Home library	Current library	Shelving location	Date acquired	Inventory number	Total Checkouts	Full call number	Barcode	Date last seen	Copy number	Price effective from	Koha item type
		Clasificación Local		Préstamo Interno	e-Tesis (en CD)	Biblioteca UTECO	Biblioteca UTECO	En Estantería	11/22/2022	22124		EDU-IN 2022 C177	22124	11/22/2022	Ej.1	11/22/2022	Tesis