Factores de Influencia en la Discontinuidad del Aprendizaje Matemático de Primaria, Distrito Educativo 16-01. / (Registro nro. 21984)

Detalles MARC
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Original cataloging agency	DO-CoUTE
Language of cataloging	spa
Transcribing agency	DO-CoUTE
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Language code of text/sound track or separate title	spa
092 ## - LOCALLY ASSIGNED DEWEY CALL NUMBER (OCLC)
Classification number	EDU-MF 2022 B35
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Beltrán Rosario, José
Relator term	sustentante
245 ## - TITLE STATEMENT
Title	Factores de Influencia en la Discontinuidad del Aprendizaje Matemático de Primaria, Distrito Educativo 16-01. /
Remainder of title	José Beltrán Rosario, Ramón Valentín Mejía, Danilsa Francisco Evangelista ; asesor Wilson Lucilo Heredia Amparo
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc.	Cotuí, República Dominicana :
Name of publisher, distributor, etc.	UTECO,
Date of publication, distribution, etc.	2022
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent	xii, 61 hojas :
Dimensions	28cm.
Accompanying material	+ 1 CD-ROM
502 ## - DISSERTATION NOTE
Dissertation note	Trabajo de grado (Licenciatura en Educación, Mención Matemática y Física)--Universidad Tecnológica del Cibao Oriental, 2022
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE
Bibliography, etc. note	Incluye referencia bibliográfica e índice<br/>
505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE
Formatted contents note	Índice -- declaración de autoría -- agradecimientos -- dedicatorias--resumen -- Capítulo I: Introducción -- Capítulo II: Revisión de literatura -- Capítulo III: Metodología -- Capítulo IV: Presentación de los resultados -- Capítulo V: Discusión y análisis de los resultados <br/>
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc.	La presente investigación sobre los Factores de Influencia en la Discontinuidad del <br/>Aprendizaje Matemático de Primaria, Distrito Educativo 16-01, asesorada por el maestro <br/>Wilson Lucilo Heredia Amparo, y sustentada por José Beltrán Rosario , Ramón Valentín <br/>Mejía y Danilsa Francisco Evangelista, cuyo objetivo general fue Describir los factores <br/>de influencia en la discontinuidad del aprendizaje matemático de primaria, Distrito <br/>Educativo 16-01, es una investigación de tipo descriptiva y asume como universo los <br/>centros educativos del Nivel Primario formado por las escuelas: La Altagracia, Juan <br/>Ricardo Hernández Polanco y Juan Francisco Adames Abreu. Con una población de 7 <br/>docentes que imparten matemáticas y 459 estudiantes del segundo ciclo, generando una <br/>muestra especifica de 210 estudiantes. <br/>En ella se recogen los elementos que a groso modo determinan las condiciones de <br/>discontinuidad en el aprendizaje matemático en el referido nivel. Puntualizando de manera <br/>específica que las características sociodemográficas de la población objeto de estudio están <br/>acorde con los parámetros que esta debe representar, entiéndase la edad de los docentes <br/>por debajo de los 40 años, alumnos cuyas edades están comprendidas entre los 9 y 11 años, <br/>edad promedio para el nivel inicial. Su zona de residencia es la urbana. Predomina el <br/>catolicismo como creencia religiosa, de igual modo explica que se usan estrategias <br/>pedagógicas que desarrollan el proceso enseñanza aprendizaje de la matemática, siendo <br/>la más utilizadas las estrategias de recuperación de experiencias previas, estrategias <br/>expositivas de conocimientos elaborados y/o acumulados,<br/>En lo relativo a las estrategias de evaluación se hace uso consciente de las mismas, <br/>utilizando varias de ellas para medir los logros alcanzados por los alumnos, privilegiando<br/>la integración de varias de ellas, tanto como estrategia e instrumento de evaluación, tal <br/>como es el debate, la entrevista, el ensayo, aprovechando la utilidad para medir el logro <br/>de los aprendizajes en los alumnos.<br/>Respecto a los instrumentos de evaluación utilizados en el proceso enseñanza <br/>aprendizaje de la matemática, se presenta la utilizan de una gran variedad de estos para <br/>verificar el logro de los indicadores en cada aspecto tratado como un ejercicio componente <br/>de la labor docente en cada centro, evidenciado tanto por los docentes como por los <br/>alumnos, resaltando de manera especial la resolución de problemas como estrategia de <br/>evaluación.<br/>
650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element	Factores de Influencia en la Discontinuidad
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Valentín Mejía, Ramón
Relator term	sustentante
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Francisco Evangelista, Danilsa
Relator term	sustentante
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Heredia Amparo, Wilson Lucilo
Relator term	asesor
830 ## - SERIES ADDED ENTRY--UNIFORM TITLE
Uniform title	Tesis y disertaciones académicas (Universidad Tecnológica del Cibao Oriental)
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Link text	Haga Click Aquí para Descargar en Texto Completo
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme	Clasificación Local
Koha item type	Tesis

Existencias
Withdrawn status	Lost status	Source of classification or shelving scheme	Damaged status	Not for loan	Collection code	Home library	Current library	Shelving location	Date acquired	Inventory number	Total Checkouts	Full call number	Barcode	Date last seen	Copy number	Price effective from	Koha item type
		Clasificación Local		Préstamo Interno	e-Tesis (en CD)	Biblioteca UTECO	Biblioteca UTECO	En Estantería	10/17/2022	21984		EDU-MF 2022 B35	21984	10/17/2022	Ej.1	10/17/2022	Tesis