| 000 -LEADER |
|---|
| fixed length control field |
04315nam a22002897a 4500 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER |
|---|
| control field |
DO-CoUTE |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION |
|---|
| control field |
20221013100105.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
221013b dr ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
|---|
| Original cataloging agency |
DO-CoUTE |
| Language of cataloging |
spa |
| Transcribing agency |
DO-CoUTE |
| 041 ## - LANGUAGE CODE |
|---|
| Language code of text/sound track or separate title |
spa |
| 092 ## - LOCALLY ASSIGNED DEWEY CALL NUMBER (OCLC) |
|---|
| Classification number |
EDU-OR 2022 E33 |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Edelmira Robles Jerez, Jissel Josselin |
| Relator term |
sustentante |
| 245 1# - TITLE STATEMENT |
|---|
| Title |
El Orientador y su Incidencia en la Conducta del Niño con Déficit de Atención, Distrito Educativo 16-01. / |
| Remainder of title |
Jissel Josselin Edelmira Robles Jerez, Jennifer Florian Paredes, Yanira Núñez Rondón ; asesor Miledys Lázala |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
|---|
| Place of publication, distribution, etc. |
Cotuí, República Dominicana : |
| Name of publisher, distributor, etc. |
UTECO, |
| Date of publication, distribution, etc. |
2022 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
|---|
| Extent |
x, 77 hojas : |
| Dimensions |
28cm. |
| Accompanying material |
+ 1 CD-ROM |
| 502 ## - DISSERTATION NOTE |
|---|
| Dissertation note |
Trabajo de grado (Licenciatura en Educación, Mención Orientación Escolar)--Universidad Tecnológica del Cibao Oriental, 2022<br/> |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
|---|
| Bibliography, etc. note |
Incluye referencia bibliográfica e índice<br/> |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Índice -- declaración de autoría -- agradecimientos -- dedicatorias--resumen -- Capítulo I: Introducción -- Capítulo II: Revisión de literatura -- Capítulo III: Metodología -- Capítulo IV: Presentación de los resultados -- Capítulo V: Discusión y análisis de los resultados <br/> |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc. |
La presente investigación tuvo como objetivo general analizar la incidencia del<br/>orientador en la Conducta del Niño con Déficit de Atención en los centros educativos Ana<br/>Martina José y Domingo Antonio Fabián, Distrito Educativo 16-01, período 2021-2022.<br/>Esta investigación se basó en un diseño no experimental, con el tipo descriptivo y un<br/>enfoque cuantitativo dirigido a orientadoras y docentes, con el propósito de indagar las<br/>incidencias y valores en que manifiestan las variables, el universo y la muestra estuvo<br/>conformado por dieciséis (16) personas, comprendidas en cuatro (4) orientadoras y doce<br/>(12) docentes, la misma tuvo una duración de seis (6) meses desde diciembre 2021 hasta<br/>mayo 2022. Los resultados de este estudio permitieron llegar a las siguientes conclusiones:<br/>Describir los factores sociodemográficos de las orientadoras y docentes en los<br/>centros educativos Ana Martina José y Domingo Antonio Fabián, Distrito Educativo 16-<br/>01. Se describió que el 56% corresponde a la edad de 31 a 40 años. De los docentes y<br/>orientadores encuestados el 100% es de sexo femenino. El 50% de estos contestó que su<br/>estado civil es casado y el 100% vive en la zona urbana.<br/>x<br/>Investigar cómo índice el orientador de la conducta de los niños con déficit de<br/>atención en los centros educativos Ana Martina José y Domingo Antonio Fabián, Distrito<br/>Educativo 16-01. Se investigó que el 44% de las orientadoras y docentes casi siempre<br/>ofrece el apoyo emocional necesario a las familias de niños con déficit de atención; el 63%<br/>de las orientadoras y docentes objeto de estudio siempre refuerzan los comportamientos<br/>esperados; el 94% brinda atención personalizada a los niños. El 63% dice que la incidencia<br/>del orientador en la conducta de los niños con déficit de atención es buena.<br/>Describir el tipo de comportamiento que reflejan los niños con déficit de atención<br/>en los centros educativos Ana Martina José y Domingo Antonio Fabián, Distrito Educativo<br/>16-01. Se describió que el 63% de las orientadoras y docentes contestó que los niños<br/>comenten errores por descuido en los trabajos escolares; el 94% de las orientadoras y<br/>docenes en estudio contestó el niño busca constantemente llamar la atención de sus<br/>compañeros y maestros; El 88% afirma que los niños presentan nerviosismo en algunos<br/>casos; el 100% de los niños presentan ansiedad.<br/>Verificar las estrategias psicopedagógicas que implementan las orientadoras y<br/>docentes para trabajar los niños con déficit de atención. Se verificó que el 63% de las<br/>orientadoras y docente utilizan la observación directa como estrategias psicopedagógicas<br/>para tratar los niños con déficit de atención. |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Orientador y su Incidencia |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Florian Paredes, Jennifer |
| Relator term |
sustentante |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Núñez Rondón, Yanira |
| Relator term |
sustentante |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Lázala, Miledys |
| Relator term |
asesor |
| 830 ## - SERIES ADDED ENTRY--UNIFORM TITLE |
|---|
| Uniform title |
Tesis y disertaciones académicas (Universidad Tecnológica del Cibao Oriental) |
| 856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS |
|---|
| Link text |
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| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
|
| Koha item type |
Tesis |
