Uso y Manejo de las Herramientas Tecnológica por los Docentes de Ciencias Sociales del Nivel Secundario del Distrito Educativo 16-03. / (Registro nro. 21658)

Detalles MARC
000 -LEADER
fixed length control field	04954nam a22003137a 4500
003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER
control field	DO-CoUTE
005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
control field	20260204212640.0
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field	220518b dr \|\|\|\|\| \|\|\|\| 00\| 0 spa d
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency	DO-CoUTE
Language of cataloging	spa
Transcribing agency	DO-CoUTE
041 ## - LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title	spa
092 ## - LOCALLY ASSIGNED DEWEY CALL NUMBER (OCLC)
Classification number	EDU-CS 2021 V17
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Vásquez Vásquez, Abigail
Relator term	sustentante
245 ## - TITLE STATEMENT
Title	Uso y Manejo de las Herramientas Tecnológica por los Docentes de Ciencias Sociales del Nivel Secundario del Distrito Educativo 16-03. /
Remainder of title	Abigail Vásquez Vásquez, Johnattan Torres Gómez, Leurisandri Zapata Polanco y otras seis; asesor Jennifer K. Dista
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc.	Cotuí, Republica Dominicana :
Name of publisher, distributor, etc.	UTECO,
Date of publication, distribution, etc.	2021
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent	xx, 77 hojas :
Other physical details	ilustración ;
Dimensions	30cm.
Accompanying material	+ 1 CD-ROM
502 ## - DISSERTATION NOTE
Dissertation note	Trabajo de grado(Licenciatura en Ciencias Sociales) --Universidad Tecnológica del Cibao Oriental, 2022
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc.	Con el presente proyecto, se pretende dar a conocer informaciones actuales sobre el uso y manejo de las herramientas tecnológica por los docentes de Ciencias Sociales del Nivel Secundario del Distrito Educativo 16-03, teniendo la plena confianza de que tales informaciones servirán de gran aporte para la educación dominicana. Las tecnologías han venido cambiando todos los ámbitos de la vida y la educación no se encuentra exenta de ellos, por lo que se ha generado un cambio en la forma en que aprenden las personas y en la manera de enseñar por parte de los docentes de Ciencias Sociales del Nivel Secundario, al desarrollar recursos y materiales educativos con herramientas digitales que apoyan los procesos de aprendizaje de los alumnos.<br/><br/>Su principal objetivo es fortalecer el uso y manejo de las herramientas tecnológica por los docentes de Ciencias Sociales del Nivel Secundario del Distrito Educativo 16-03. Además, se le da a conocer al personal directivo, docentes del área de Ciencias Sociales y a la comunidad educativa en general sobre la importancia de la integración de la tecnología al momento de impartir docencia de manera virtual por parte de los maestros y las estrategias pertinentes para el uso de ese recurso.<br/><br/>El estudio tiene un diseño no experimental, de tipo documental. La población está compuesta por cuatro técnicos distritales y cinco docentes de Ciencias Sociales que laboran en el Nivel Secundario Distrito 16-03 de Cevicos; se utilizó como técnica el cuestionario. Para la elaboración del mismo, se aplicaron los siguientes procedimientos metodológicos: Inductivo, deductivo y analítico.<br/><br/>Este proyecto permite verificar cuáles son las utilidades que se le dan el uso de las herramientas tecnológica en el proceso de enseñanza aprendizaje; permite articular dichas herramientas para facilitar el aprendizaje de las Ciencias Sociales. La propuesta es pertinente porque fomenta el uso de las tecnologías en los alumnos de Ciencias Sociales y no involucra gastos adicionales para el centro educativo debido a que se usan herramientas tecnológicas de uso libre acceso<br/><br/>El presente proyecto tuvo un impacto positivo en el ambiente laboral ya que sirve como una fuente de información importante para alimentar los planes, programa y actividades, integrando de forma efectiva acciones que benefician a los colaboradores de la organización; lo que impactó de manera significativa al personal docente y alumnos del Nivel Secundario del Distrito Educativo 16-03. Para llevar a cabo las actividades contables de este proyecto, contó con el apoyo financiero del Ministerio de Educación y del equipo investigador.<br/><br/>En la ejecución del proyecto, la participación de los actores educativos es de trascendental importancia para el cumplimiento de los objetivos propuestos, así como para la instalación de acciones educativas en pro de transformación y mejoramiento de la educación. Los resultados deben concordar con los objetivos planteados y ser coherentes con la metodología propuesta.<br/>En el estudio se evidenció que hoy en día existen múltiples herramientas tecnológicas, que se pueden incluir para apoyar el aprendizaje de los alumnos de Ciencias Sociales del Nivel Secundario. Entre esas herramientas se destacan el uso de las computadoras conectadas al internet como recursos tecnológicos que contribuyen en el proceso de aprendizaje de los alumnos. <br/>
650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element	Uso y Manejo de las Herramientas Tecnológica
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Bautista Bautista, Anny Belkys
Relator term	Sustentante
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Jiménez Hernández, Esmerlin
Relator term	Sustentante
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	De la Rosa Encarnación, Carolina
Relator term	Sustentante
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Holguín González, José Alexander
Relator term	Sustentante
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Trinidad Estévez, Charlis Emanuel
Relator term	Sustentante
700 ## - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Hernández Thomás, Zulenny Jhosauris
Relator term	Sustentante
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Dista, Jenniffer Karina,
Relator term	Asesor
830 ## - SERIES ADDED ENTRY--UNIFORM TITLE
Uniform title	Tesis y disertaciones académicas (Universidad Tecnológica del Cibao Oriental)
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Link text	Haga Click Aquí para Descargar en Texto Completo
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme	Clasificación Local
Koha item type	Tesis

Existencias
Withdrawn status	Lost status	Source of classification or shelving scheme	Damaged status	Not for loan	Collection code	Home library	Current library	Shelving location	Date acquired	Inventory number	Total Checkouts	Full call number	Barcode	Date last seen	Copy number	Price effective from	Koha item type
		Clasificación Local		Préstamo Interno	Trabajos de Grado e Investigación	Biblioteca UTECO	Biblioteca UTECO	En Estantería	05/18/2022	21658		EDU-CS 2021 V17	21658	05/18/2022	Ej.1	05/18/2022	Tesis