Cornelio Galán, Maribel
Incidencia de los Docentes en las Manifestaciones Conductuales de los Niños del Nivel Inicial, Distrito Educativo 16-07 / Maribel Cornelio Galán, Jacqueline Cornelio Galán, Yajaira Peralta Pérez ; asesor Oliva De la Cruz Disla - Cotuí, República Dominicana : UTECO, 2023 - xiv, 115 hojas : Tablas ; 23x29cm + 1 CD-ROM - Tesis y disertaciones académicas (Universidad Tecnológica del Cibao Oriental) .
Trabajo de grado (Licenciatura en Educación, Mención Orientación) --Universidad Tecnológica del Cibao Orienta, 2023
Incluye referencia bibliográfica e índice
La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la incidencia de
los docentes en las manifestaciones conductuales de los niños del Nivel Inicial del Distrito
Educativo 16-07. Se realizó en los centros educativos del Nivel Inicial: Escuela Altagracia
Vda. Cordero, José Antonio Díaz Cabrera, Escuela Proyecto Agrario, Escuela Básica
Barrio Lindo y el Centro Educativo Los Castellanos, Distrito Educativo 16-07 de Villa La
Mata; estuvo referido al año escolar 2022-2023. Tiene un diseño no experimental, con un
enfoque cuantitativo; también es documental, descriptiva y de campo.
La población de interés para el estudio estuvo integrada por ocho (8) docentes que
imparten docencia en el Nivel Inicial y nueve (9) orientadoras que laboran en los centros
educativos Escuela Altagracia Vda. Cordero, Escuela José Antonio Díaz Cabrera, Escuela
Proyecto Agrario, Escuela Básica Barrio Lindo y Escuela Los Castellanos; se utilizó una
muestra censal, es decir, el 100% de la población. El instrumento que se utilizó en el
estudio para la recolección de los datos fueron dos (2) cuestionarios, el cual se aplicó a los
docentes del Nivel Inicial y las orientadoras; el cual estuvo compuesto por diecinueve (19)
ítems, utilizó preguntas cerradas, relacionadas con las variables e indicadores del estudio y
divididos en cinco (5) secciones respectivamente.
Para la recolección de los datos se aplicó la técnica de la encuesta, bajo la
modalidad de cuestionario, que se aplicó a los docentes en su área de trabajo y otro similar
a este, se aplicó a las orientadoras de los centros educativos objeto de estudio. La
presentación de los datos se realizó en cuadros de frecuencias simples y porcentaje en cada
una de las secciones correspondientes, basadas en los criterios establecidos en los
instrumentos. Para la validación de los cuestionarios fue sometido a la consideración de
especialistas en investigación científica y al jurado examinador, quienes estuvieron
facultados para hacer sugerencias y recomendaciones, que consideraron pertinentes.
En la investigación se comprobó que la mitad de las docentes y orientadoras,
entiende que las conductas inadecuadas que manifiestan los niños del Nivel Inicial del
centro educativo es tener rabietas, gritar y utilizar palabras inadecuadas, un poco menos
manifestó que es agresividad y peleas; la mayoría respondió que en el recreo y en el aula es
el momento que manifiestan esas conductas y que es semanalmente que se manifiestan
dichas las conductas inadecuadas.
Incidencia de los Docentes en las Manifestaciones Conductuales de los Niños del Nivel Inicial, Distrito Educativo 16-07 / Maribel Cornelio Galán, Jacqueline Cornelio Galán, Yajaira Peralta Pérez ; asesor Oliva De la Cruz Disla - Cotuí, República Dominicana : UTECO, 2023 - xiv, 115 hojas : Tablas ; 23x29cm + 1 CD-ROM - Tesis y disertaciones académicas (Universidad Tecnológica del Cibao Oriental) .
Trabajo de grado (Licenciatura en Educación, Mención Orientación) --Universidad Tecnológica del Cibao Orienta, 2023
Incluye referencia bibliográfica e índice
La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la incidencia de
los docentes en las manifestaciones conductuales de los niños del Nivel Inicial del Distrito
Educativo 16-07. Se realizó en los centros educativos del Nivel Inicial: Escuela Altagracia
Vda. Cordero, José Antonio Díaz Cabrera, Escuela Proyecto Agrario, Escuela Básica
Barrio Lindo y el Centro Educativo Los Castellanos, Distrito Educativo 16-07 de Villa La
Mata; estuvo referido al año escolar 2022-2023. Tiene un diseño no experimental, con un
enfoque cuantitativo; también es documental, descriptiva y de campo.
La población de interés para el estudio estuvo integrada por ocho (8) docentes que
imparten docencia en el Nivel Inicial y nueve (9) orientadoras que laboran en los centros
educativos Escuela Altagracia Vda. Cordero, Escuela José Antonio Díaz Cabrera, Escuela
Proyecto Agrario, Escuela Básica Barrio Lindo y Escuela Los Castellanos; se utilizó una
muestra censal, es decir, el 100% de la población. El instrumento que se utilizó en el
estudio para la recolección de los datos fueron dos (2) cuestionarios, el cual se aplicó a los
docentes del Nivel Inicial y las orientadoras; el cual estuvo compuesto por diecinueve (19)
ítems, utilizó preguntas cerradas, relacionadas con las variables e indicadores del estudio y
divididos en cinco (5) secciones respectivamente.
Para la recolección de los datos se aplicó la técnica de la encuesta, bajo la
modalidad de cuestionario, que se aplicó a los docentes en su área de trabajo y otro similar
a este, se aplicó a las orientadoras de los centros educativos objeto de estudio. La
presentación de los datos se realizó en cuadros de frecuencias simples y porcentaje en cada
una de las secciones correspondientes, basadas en los criterios establecidos en los
instrumentos. Para la validación de los cuestionarios fue sometido a la consideración de
especialistas en investigación científica y al jurado examinador, quienes estuvieron
facultados para hacer sugerencias y recomendaciones, que consideraron pertinentes.
En la investigación se comprobó que la mitad de las docentes y orientadoras,
entiende que las conductas inadecuadas que manifiestan los niños del Nivel Inicial del
centro educativo es tener rabietas, gritar y utilizar palabras inadecuadas, un poco menos
manifestó que es agresividad y peleas; la mayoría respondió que en el recreo y en el aula es
el momento que manifiestan esas conductas y que es semanalmente que se manifiestan
dichas las conductas inadecuadas.