Peguero Sosa, Johanna Trinidad
Gestión de los recursos descentralizados y su impacto en la eficiencia administrativa y pedagógica en los Centros Educativos del nivel secundario del Distrito Educativo 16-02 de Fantino / Johanna Trinidad Peguero Sosa ; asesor Gerson José Frías Villanueva - Cotuí, República Dominicana : UTECO, 2022 - 157 hojas : Ilustraciones ; 28cm. + 1 CD-ROM - Tesis y disertaciones académicas (Universidad Tecnológica del Cibao Oriental) .
Tesis (Maestría en Gestión de Centros Educativos)--Universidad Tecnológica del Cibao Oriental, 2022
Incluye referencia bibliográfica e índice
La investigación realizada aborda la problemática de la gestión de los recursos descentralizados y su impacto en la eficiencia administrativa y pedagógica en los centros educativos del nivel secundario del Distrito Educativo 16-02 de Fantino. En esta investigación se utilizará el método deductivo porque de este se obtienen conclusiones que parten de lo general aceptado como valido hacia aplicaciones particulares.
La población objeto estuvo compuesta por 12 miembros integrantes del equipo de gestión, 36 miembros de la junta de centro y 81 docentes de los centros educativos del nivel secundario del Distrito Educativo 16-02 de Fantino. Entre los principales resultados estuvieron que en torno a la pregunta que indaga acerca de si tienen como prioridad las actividades relacionadas con el proceso pedagógico, en donde el 69% de la Junta de Centro indica siempre, asimismo el 58% del equipo de gestión y el 69% docentes:
Se concluye que el rol del equipo de gestión en el uso y manejo de los recursos descentralizados en el ámbito administrativo y pedagógico en los centros educativos del nivel secundario del Distrito Educativo 16-02, es asumir responsabilidades para el manejo de los recursos descentralizados, dar informe sobre las transferencias llevar a cabo la distribución de los recursos, se realiza tomando en cuenta la normativa establecida para tales fines, teniendo en consideración la comunidad educativa para que tenga conocimiento sobre el procedimiento que realiza la junta de centro en la gestión de los recursos descentralizados.
Eficiencia administrativa
Gestión de los recursos descentralizados y su impacto en la eficiencia administrativa y pedagógica en los Centros Educativos del nivel secundario del Distrito Educativo 16-02 de Fantino / Johanna Trinidad Peguero Sosa ; asesor Gerson José Frías Villanueva - Cotuí, República Dominicana : UTECO, 2022 - 157 hojas : Ilustraciones ; 28cm. + 1 CD-ROM - Tesis y disertaciones académicas (Universidad Tecnológica del Cibao Oriental) .
Tesis (Maestría en Gestión de Centros Educativos)--Universidad Tecnológica del Cibao Oriental, 2022
Incluye referencia bibliográfica e índice
La investigación realizada aborda la problemática de la gestión de los recursos descentralizados y su impacto en la eficiencia administrativa y pedagógica en los centros educativos del nivel secundario del Distrito Educativo 16-02 de Fantino. En esta investigación se utilizará el método deductivo porque de este se obtienen conclusiones que parten de lo general aceptado como valido hacia aplicaciones particulares.
La población objeto estuvo compuesta por 12 miembros integrantes del equipo de gestión, 36 miembros de la junta de centro y 81 docentes de los centros educativos del nivel secundario del Distrito Educativo 16-02 de Fantino. Entre los principales resultados estuvieron que en torno a la pregunta que indaga acerca de si tienen como prioridad las actividades relacionadas con el proceso pedagógico, en donde el 69% de la Junta de Centro indica siempre, asimismo el 58% del equipo de gestión y el 69% docentes:
Se concluye que el rol del equipo de gestión en el uso y manejo de los recursos descentralizados en el ámbito administrativo y pedagógico en los centros educativos del nivel secundario del Distrito Educativo 16-02, es asumir responsabilidades para el manejo de los recursos descentralizados, dar informe sobre las transferencias llevar a cabo la distribución de los recursos, se realiza tomando en cuenta la normativa establecida para tales fines, teniendo en consideración la comunidad educativa para que tenga conocimiento sobre el procedimiento que realiza la junta de centro en la gestión de los recursos descentralizados.
Eficiencia administrativa