El juego como estrategia pedagógica para promover el aprendizaje en el Nivel Inicial /
Vásquez Fajardo, Luisa Altagracia
El juego como estrategia pedagógica para promover el aprendizaje en el Nivel Inicial / Luisa Altagracia Vásquez Fajardo, Anyelin Altagracia Estévez Gutiérrez, Melania Luna Villafaña ; asesor Jesús María de León López - Cotuí, República Dominicana : UTECO, 2022 - 123 hojas : Ilustraciones ; 28cm. + 1 CD-ROM - Tesis y disertaciones académicas (Universidad Tecnológica del Cibao Oriental) .
Trabajo de grado (Licenciatura en Educación, mención Educación Inicial) --Universidad Tecnológica del Cibao Orienta, 2022
Incluye referencia bibliográfica e índice
El juego como estrategia es una estrategia de enseñanza aprendizaje, y su principal objetivo es que el niño tenga experiencias positivas en su desarrollo y así participe activamente en las diferentes actividades en el Nivel inicial, que permite que los niños tengan la posibilidad de desplegar sus potencialidades y capacidades en un experiencia educativa que contribuya a compensar las limitaciones producidas en su entorno, de manera que el tipo de educación que reciban promuevan una disposición al Juego, a la expresión espontánea, a la creatividad y a la capacidad de observar y exploración entre todos.
El objetivo general de esta investigación consistió en Analizar el Juego como Estrategia Pedagógica para Promover el Aprendizaje en el Nivel Inicial de los Centros Educativos de la Zona Urbana del Distrito Educativo 16-07.de Villa La Mata.
Esta investigación corresponde al diseño no experimental, y de tipo descriptivo, será descriptivo porque en el mismo los fenómenos se presentan tal y como sucedan en el contexto en que se desarrollan.
La población para la presente investigación estará constituida por el personal docente que labora en el Nivel Inicial de los centros objetos de la investigación, que la conforman (12) docentes de los centros objeto de estudio.
El juego como estrategia pedagógica
El juego como estrategia pedagógica para promover el aprendizaje en el Nivel Inicial / Luisa Altagracia Vásquez Fajardo, Anyelin Altagracia Estévez Gutiérrez, Melania Luna Villafaña ; asesor Jesús María de León López - Cotuí, República Dominicana : UTECO, 2022 - 123 hojas : Ilustraciones ; 28cm. + 1 CD-ROM - Tesis y disertaciones académicas (Universidad Tecnológica del Cibao Oriental) .
Trabajo de grado (Licenciatura en Educación, mención Educación Inicial) --Universidad Tecnológica del Cibao Orienta, 2022
Incluye referencia bibliográfica e índice
El juego como estrategia es una estrategia de enseñanza aprendizaje, y su principal objetivo es que el niño tenga experiencias positivas en su desarrollo y así participe activamente en las diferentes actividades en el Nivel inicial, que permite que los niños tengan la posibilidad de desplegar sus potencialidades y capacidades en un experiencia educativa que contribuya a compensar las limitaciones producidas en su entorno, de manera que el tipo de educación que reciban promuevan una disposición al Juego, a la expresión espontánea, a la creatividad y a la capacidad de observar y exploración entre todos.
El objetivo general de esta investigación consistió en Analizar el Juego como Estrategia Pedagógica para Promover el Aprendizaje en el Nivel Inicial de los Centros Educativos de la Zona Urbana del Distrito Educativo 16-07.de Villa La Mata.
Esta investigación corresponde al diseño no experimental, y de tipo descriptivo, será descriptivo porque en el mismo los fenómenos se presentan tal y como sucedan en el contexto en que se desarrollan.
La población para la presente investigación estará constituida por el personal docente que labora en el Nivel Inicial de los centros objetos de la investigación, que la conforman (12) docentes de los centros objeto de estudio.
El juego como estrategia pedagógica